https://hdl.handle.net/20.500.12893/9152 2026-04-14T06:43:56Z 2026-04-14T06:43:56Z Tavara Cordova, Milagros Carrasco Chinchay, Miguel Alexander https://hdl.handle.net/20.500.12893/16727 2026-04-13T22:33:40Z 2026-02-26T00:00:00Z

Desempeño docente y motivación para el aprendizaje de la matemática en los estudiantes del tercer grado de secundaria de la I.E. P. San Lorenzo – La Cruceta, Tambogrande- Piura. Tavara Cordova, Milagros; Carrasco Chinchay, Miguel Alexander Ante la persistencia de actitudes negativas hacia la matemática y el bajo rendimiento académico, se plantea la necesidad de implementar estrategias pedagógicas más pertinentes. El objetivo fue analizar la relación entre el desempeño docente y la motivación hacia el aprendizaje matemático en estudiantes de tercer grado de secundaria de la I.E. P. San Lorenzo (La Cruceta, Tambogrande, Piura). La investigación adoptó un enfoque cuantitativo, con diseño no experimental, descriptivo-correlacional y de corte transversal. Participaron 27 estudiantes, seleccionados de una población de 132, mediante muestreo por secciones. Se utilizaron cuestionarios estructurados validados y se aplicó el coeficiente Rho de Spearman para el análisis. Los resultados descriptivos reflejaron que el 70 % calificó el desempeño docente como “bueno”, el 19 % como “excelente” y el 11 % como “regular”. Respecto a la motivación, el 70 % la percibió frecuentemente y el 30 % con menor regularidad. El análisis inferencial evidenció una correlación positiva alta entre desempeño docente y motivación (ρ=0.876; p=0.044). Se observaron asociaciones significativas entre las dimensiones de dominio del área (ρ=0.926), responsabilidad (ρ=0.751), planificación (ρ=0.863) y actitud (ρ=0.816) con la motivación. Se concluye que prácticas docentes basadas en conocimiento disciplinar, compromiso profesional y planificación coherente favorecen la motivación estudiantil, respaldando la necesidad de fortalecer la formación continua y el acompañamiento pedagógico.; Given the persistence of negative attitudes toward mathematics and poor academic performance, there is a need to implement more relevant teaching strategies. The objective was to analyze the relationship between teacher performance and motivation toward mathematical learning in third-year secondary school students at I.E.P. San Lorenzo (La Cruceta, Tambogrande, Piura). The research adopted a quantitative approach, with a non- experimental, descriptive-correlational, cross-sectional design. Twenty-seven students participated, selected from a population of 132, using section sampling. Validated structured questionnaires were used, and Spearman's Rho coefficient was applied for the analysis. The descriptive results showed that 70% rated teaching performance as “good,” 19% as “excellent,” and 11% as “fair.” Regarding motivation, 70% perceived it frequently and 30% less regularly. Inferential analysis showed a high positive correlation between teaching performance and motivation (ρ=0.876; p=0.044). Significant associations were observed between the dimensions of subject mastery (ρ=0.926), responsibility (ρ=0.751), planning (ρ=0.863), and attitude (ρ=0.816) with motivation. It is concluded that teaching practices based on disciplinary knowledge, professional commitment, and coherent planning favor student motivation, supporting the need to strengthen continuing education and pedagogical support.

2026-02-26T00:00:00Z Cáceres Vásquez, Filomena Jhannina https://hdl.handle.net/20.500.12893/16726 2026-04-13T22:16:46Z 2025-07-03T00:00:00Z

Estrategia organizacional de gestión y el clima laboral, Institución Educativa El Carmen, Cajamarca, 2023 Cáceres Vásquez, Filomena Jhannina En el estudio titulado “Estrategia organizacional de gestión y el clima laboral, Institución Educativa El Carmen, Cajamarca, 2023” la autora se plantea como objetivo proponer estrategias de gestión organizacional basadas en el método de liderazgo transformacional de Burns y Bass y los sistemas de gestión de R. Likert, en un esfuerzo por mejorar el entorno de trabajo en la Institución Educativa El Carmen, Cajamarca. El tipo de investigación es descriptivo y propositivo; el enfoque del estudio es mixto; el diseño del estudio se basa en la encuesta, que recopila datos de la muestra de la población a través de cuestionarios. La muestra poblacional fueron 23 docentes de la Institución Educativa “El Carmen”, de la ciudad de Cajamarca. Los hallazgos del estudio reflejan que el 48% de docentes considera que a veces existe un buen clima laboral y una comunicación fluida; por otra parte, el 61 % de docentes encuestados indica que el clima laboral no es adecuado en sus relaciones interpersonales. La conclusión es que existe una simbiosis entre la estrategia de gestión organizacional de carácter centralista y poco participativa con el clima laboral desmotivado y fragmentado.; In the present research work entitled “Organizational management strategy and the work environment, Institution Educative El Carmen, Cajamarca, 2023” the author aims to propose organizational management strategies based on the administration systems of R. Likert and the Burns and Bass's transformational leadership approach, in order to contribute to the improvement of the work environment at the El Carmen Educational Institution, Cajamarca. The research design is purposeful descriptive; The population sample includes 23 teachers from the “El Carmen” Educational Institution, in the city of Cajamarca. The results of the research reflect that 48% of teachers consider that sometimes there is a good work environment and fluid communication; On the other hand, 61% of teachers surveyed state that the work environment is not adequate in their interpersonal relationships. The conclusion is that there is a symbiosis between the centralist and non-participatory organizational management strategy with the unmotivated and fragmented work environment.

2025-07-03T00:00:00Z Olano Montenegro, Elida https://hdl.handle.net/20.500.12893/16725 2026-04-13T22:05:24Z 2025-11-21T00:00:00Z

La evasión tributaria de los consorcios con contabilidad independiente y su incidencia en la recaudación del impuesto a la renta empresarial del departamento de San Martín, año 2019 Olano Montenegro, Elida Este estudio busca analizar el efecto que tiene la evasión tributaria de los consorcios con contabilidad independiente en el impuesto a la renta del Departamento de San Martín, año 2019. Mediante el uso de una metodología de enfoque cuantitativo, de diseño no experimental y de corte transversal, se seleccionó una muestra de 45 consorcios con ruc independiente a los que se les aplicó una encuesta y cuestionario test de Likert dirigido a los representantes de los consorcios. Dicho instrumento fue validado por expertos y se estimó la confiabilidad de cada cuestionario. Los resultados indicaron mediante la prueba no paramétricas que existe una correlación negativa y significativa entre las variables investigadas. Se concluye que existe una incidencia con impacto negativo en la recaudación de dicho tributo.; This research aims to determine the influence of tax evasion by consortia with independent accounting on the income tax of the department of San Martín in 2019. Using a quantitative approach, a non-experimental, and cross-sectional design, a sample of 45 consortia with independent accounting was selected. A survey and Likert test questionnaire were administered to the consortia representatives. This instrument was validated by experts, and the reliability of each questionnaire was assessed. Using nonparametric tests, the results indicate a significant negative correlation between the variables investigated. It is concluded that there is a negative influence on the collection of this tax.

2025-11-21T00:00:00Z Cruzado Gil, Rosa Jackeline Velasquez Chavez, Marisol https://hdl.handle.net/20.500.12893/16724 2026-04-13T21:49:27Z 2026-02-25T00:00:00Z

Influencia de los determinantes sociales en la prevención del dengue en usuarios del centro de salud “José Leonardo Ortiz” Cruzado Gil, Rosa Jackeline; Velasquez Chavez, Marisol Objetivo: Analizar la influencia de los determinantes sociales en la prevención del dengue en pacientes usuarios del centro de Salud “José Leonardo Ortiz” de la Región Lambayeque en el año 2024. Método: Enfoque cuantitativo con diseño descriptivo transversal, realizado en usuarios del Centro de Salud “José Leonardo Ortiz” de Lambayeque, cuya muestra estuvo conformada por 240 usuarios, calculada mediante OpenEpi a partir de una población aproximada de 1400 personas. Resultado: El modelo con los predictores es significativamente mejor que el modelo solo con la intersección, cuyas variables independientes explican significativamente la variabilidad en la prevención del dengue. Conclusión: Los determinantes sociales influyen significativamente en la prevención del dengue en los usuarios del Centro de Salud “José Leonardo Ortiz”, evidenciándose que factores como las condiciones de vida, el nivel educativo y el entorno social condicionan la adopción de prácticas preventivas, por lo que es necesario considerar estos aspectos en el diseño de estrategias de intervención.; Objective: To analyze the influence of social determinants on dengue prevention among patients using the "José Leonardo Ortiz" Health Center in the Lambayeque Region in 2024. Method: A quantitative approach with a cross- sectional descriptive design was used, conducted with users of the "José Leonardo Ortiz" Health Center in Lambayeque. The sample consisted of 240 users, calculated using OpenEpi from an approximate population of 1400 people. Results: The model with the predictors is significantly better than the model using only the intersection, and its independent variables significantly explain the variability in dengue prevention. Conclusion: Social determinants significantly influence dengue prevention among users of the "José Leonardo Ortiz" Health Center. Factors such as living conditions, educational level, and social environment influence the adoption of preventive practices, making it necessary to consider these aspects in the design of intervention strategies.

2026-02-25T00:00:00Z