https://hdl.handle.net/20.500.12893/5307 Unidad de investigación de la Facultad de Enfermería 2026-04-30T12:49:06Z https://hdl.handle.net/20.500.12893/11712 Procesos curriculares previstos para la planificación y desarrollo del proyecto ético de vida en estudiantes de la Facultad de Enfermería de una universidad de la región Lambayeque, 2022 Sánchez de García, Nora Elisa Objetivo: determinar los procesos curriculares previstos para la planificación y desarrollo del proyecto ético de vida en estudiantes de la Facultad de Enfermería de una universidad de la región Lambayeque, 2022. Método: investigación cuantitativa, descriptiva y transversal. La población para la segunda variable estuvo constituida por 193 estudiantes de enfermería de la universidad en estudio, del ciclo académico 2022-I y la muestra por 93 estudiantes. Para la primera variable la muestra fue el Plan de Estudios de Enfermería 2016 y los sílabos de asignaturas generales y específicas del ciclo 2022-I. Los datos fueron recolectados a través de una guía de análisis de contenido y un test de Likert; siendo el coeficiente del Alfa de Cronbach de 0.772, aceptable y la valides externa de ambos instrumentos fue a través del juicio de expertos. Se respetaron los principios éticos del Reporte Belmont. Resultados: se encontró que el plan de estudios de la facultad de enfermería 2016, explicita una competencia genérica con respecto al proyecto ético de vida, pero no se observan capacidades, contenidos conceptuales, procedimentales y actitudinales, estrategias de enseñanza y de evaluación y monitoreo del desarrollo del proyecto ético de vida por año. Con relación al proyecto ético de vida 51.61% de estudiantes tienen un nivel aceptable de planificación y desarrollo de este. Conclusiones: es necesario implementar estrategias innovadoras desde el diseño curricular hasta el proceso docente educativo para garantizar desarrollar la competencia relacionada al proyecto ético de vida. 2023-01-01T00:00:00Z https://hdl.handle.net/20.500.12893/5406 Cuidado de enfermería al recién nacido. Unidades de neonatología. Hospital Almanzor Aguinaga Asenjo. 2016 Díaz Olano, Clarivel de Fátima La presente investigación es de tipo descriptiva transversal, titulada “CUIDADO DE ENFERMERÍA AL RECIEN NACIDO. UNIDADES DE NEONATOLOGIA. HOSPITAL ALMANZOR AGUINAGA ASENJO. 2016”, tuvo como objetivo general; determinar los cuidados de enfermería que ofrecen a los recién nacidos hospitalizados en la unidad de neonatología del Hospital Almanzor Aguinaga Asenjo 2016, y como objetivos específicos; Identificar las medidas de bioseguridad que aplican las Enfermeras en los cuidados del recién nacido. Determinar el nivel de conocimiento del personal de enfermería. Establecer la disposición de materiales médico quirúrgicos para la aplicación de los cuidados de enfermería. Describir si el personal implementa la educación para la salud en el área de trabajo. La población estuvo conformada por 22 profesionales de enfermería y la muestra estuvo representada por el total de la población. La unidad básica para captar la información será que cumplan con los criterios de inclusión; que acepten participar en la investigación de forma voluntaria y que tengan contrato vigente con la institución al momento de participar en el estudio. Se aplico un instrumento que consta de dos fases, Anexo A (Guía de Observación) y Anexo B (encuesta tipo cuestionario). Los resultados demostraron que el 73 % del personal aplica el lavado de manos antes y después de atender a cada recién nacido como una de las normas de bioseguridad, se determinó que la no existencia de recursos materiales y en cuanto a informar a los padres el 50% lo hace siempre al igual que la promoción de la salud clara y adecuada. 2019-10-14T00:00:00Z https://hdl.handle.net/20.500.12893/5324 Humanización del Cuidado Enfermero: Humanizándose para humanizar Sánchez de García, Nora Elisa En el presente texto se ha revalorado mucho la importancia de la humanización del cuidador para que este a su vez brinde un buen cuidado a la persona sujeto de cuidado, sin embargo la autora se pregunta ¿las condiciones laborales del profesional de enfermería contribuyen o ayudan a ese autocuidado? , ¿El sistema de salud peruano cuyo máximo órgano representativo es el Ministerio de salud y que tiene el lema “personas que cuidan a personas” lo aplica cabalmente con sus trabajadores en especial con los profesionales de enfermería? De estos aspectos la autora se permite reflexionar en el presente capítulo, especialmente ahora cuando la salud ocupacional se abre como un espacio laboral nuevo para el profesional de enfermería en el cual este, debe velar por la calidad de vida del trabajador como parte de un equipo multidisciplinario. Por ello en el presente capítulo se abordara los conceptos actuales de salud ocupacional lo que esto implica y porque es importante que el profesional de enfermería se empodere de estos conceptos no sólo para aplicarlos con la persona o trabajador que le toque cuidar, sino que exija en su centro laboral las mismas condiciones para ser tratada, es así que se abordará los nuevos enfoques de la salud ocupacional que sirvan de reflexión para ver la importancia que cobra aún más con este reto la importancia de cuidarse a sí mismo y así aportar con más herramientas para este nuevo escenario laboral Se empezará reflexionando sobre porque cobra importancia hoy en día la salud ocupacional. Los recursos humanos actualmente son considerados el activo más valioso con el que cuenta la organización, ya que se reconoce que la tecnología, los materiales y hasta el capital financiero que son recursos organizacionales no son importantes por si mismos sin la intervención humana, son las personas quien con sus conocimientos, experiencia, sensibilidad, esfuerzo y trabajo quienes integran y potencian estos recursos a fin de lograr el desarrollo de la organización de allí las denominaciones que hoy se usa para referirse a las personas como “capital humano”. 2019-10-03T00:00:00Z https://hdl.handle.net/20.500.12893/5323 Inteligencia espiritual en estudiantes de la facultad de Enfermería. Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo. Lambayeque 2018 Sánchez de García, Nora Elisa; Castro Aquino, Rosario Clotilde; Monsalve Requejo, Nora Mercedes La inteligencia espiritual es la capacidad de escoger al ser elevado sobre el ego, extrayendo la sabiduría y compasión para mantener nuestra paz exterior e interior al margen de las circunstancias; circunstancias, que para el profesional de enfermería no son tan sencillas ya que tiene que cuidar personas que están atravesando serias crisis situacionales que los vuelve vulnerables y ávidos de un cuidado humano. Ello motivó a investigar ¿cuál es el nivel de Inteligencia Espiritual de los estudiantes de la Facultad de Enfermería de la Universidad nacional Pedro Ruiz gallo 2018? El objetivo fue determinar el nivel de inteligencia espiritual de los estudiantes de la Facultad de Enfermería en la mencionada universidad. La investigación de tipo cuantitativa, descriptiva y transversal, se trabajó con una muestra de 132 estudiantes, estratificada por ciclos académicos, utilizándose para la recolección de datos un cuestionario tipo Likert. Los datos fueron procesados manualmente en programa Excell utilizando estadígrafos de porcentaje y se aplicaron los criterios de cientificidad y principios éticos,. Las conclusiones fueron: El 50.75% de los estudiantes de la Facultad de Enfermería de la Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo poseen un nivel de inteligencia espiritual medio, en tanto que un 46.21% alcanzan un nivel alto y solo 3.03% tienen un nivel bajo. En los ciclos académicos sexto, octavo y tercero, más del 50% de los estudiantes, alcanzan un nivel alto de inteligencia espiritual; con porcentajes de 68.75, 53.3 y 55 respectivamente; en el quinto ciclo, 58.33% de estudiantes, tienen un nivel medio y 12.5% poseen un nivel bajo. 2019-10-03T00:00:00Z