https://hdl.handle.net/20.500.12893/5557 2026-04-10T14:14:59Z https://hdl.handle.net/20.500.12893/16694 Modelo de gestión para mejorar la gobernanza del agua en la cuenca del Río Moche Villavicencio Villar, Luis Mariano El presente trabajo de investigación tiene como objeto de estudio los procesos de gobernanza del agua en la cuenca del río Moche. El punto de partida es el problema de la ineficacia de los espacios de gestión, que se manifiesta en un ciclo de gestión que prioriza el formalismo sobre la ejecución, a pesar de la existencia de múltiples comités y un marco normativo vigente. El objetivo fue diseñar y proponer un modelo de gestión que supere la inoperatividad. La hipótesis sostiene que un modelo con autonomía, poder vinculante y un régimen de consecuencias puede transformar la gobernanza nominal en una gestión efectiva. Se empleó una metodología de caso con enfoque mixto, donde se desarrolló el Índice de Gestión Nominal (IGN) para cuantificar el problema. Se analizaron 61 publicaciones oficiales de diversas entidades vinculadas a la gestión hídrica a nivel nacional y se realizaron 12 entrevistas a actores clave. El resultado principal fue la validación empírica del problema: el 86.89% de las actividades institucionales se clasifican como gestión nominal (IGN 4-5), con un 0% de acciones transformadoras. El resultado final fue la elaboración del modelo de gestión, que, a diferencia de los CRHC, se fundamenta en la autonomía, el financiamiento propio y la capacidad sancionadora para asegurar la ejecución de los planes.; This research work focuses on the water governance processes in the Moche River basin. It starts from the problem of the ineffectiveness of management spaces, which manifests itself in a management cycle that prioritizes formalism over execution, despite the existence of multiple committees and a current regulatory framework. The objective was to design and propose a management model to overcome this inoperability. The hypothesis holds that a model with autonomy, binding power, and a regime of consequences can transform nominal governance into effective management. A case study methodology with a mixed-methods approach was used, in which the Nominal Management Index (NMI) was developed to quantify the problem. Sixty-one official publications from various entities related to water management at the national level were analyzed, and 12 interviews with key actors were conducted. The main result was the empirical validation of the problem: 86.89% of institutional activities are classified as nominal management (NMI 4-5), with 0% of transformative actions. The final result was the development of the management model, which, unlike the Basin Water Resources Councils (CRHCs), is based on autonomy, self-financing, and sanctioning capacity to ensure the execution of plans. 2026-01-09T00:00:00Z https://hdl.handle.net/20.500.12893/16693 Herramientas NTIC y la expresión oral del idioma inglés en estudiantes de idiomas extranjeros de la FACHSE-UNPRG Lambayeque Carrasco Castañeda, Carmen Maribel La investigación titulada "Impacto de las Herramientas NTIC en la Expresión Oral del Idioma Inglés en Estudiantes de Idiomas Extranjeros de la FACHSE-UNPRG Lambayeque" analiza cómo las Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación (NTIC) influyen en la mejora de la expresión oral en inglés de los estudiantes universitarios. Sobre la problemática global y regional que enfrenta la enseñanza del inglés como lengua extranjera, donde las NTIC presentan oportunidades y desafíos, el estudio abarca identificar y proponer estrategias que optimicen uso de tecnologías en el contexto FACHSE-UNPRG. El estudio adopta un enfoque cuantitativo, con diseño descriptivo-propositivo y método no experimental. Se realizó diagnóstico inicial del nivel de expresión oral en inglés de estudiantes del sexto ciclo de idiomas de la FACHSE, utilizando examen escrito mixto que evaluó tres dimensiones clave: Aprendizaje Social, Aprendizaje por Observación, y Competencia Comunicativa. La muestra estuvo conformada por 20 estudiantes seleccionados aleatoriamente, los datos obtenidos fueron analizados estadísticamente para ofrecer una visión clara del impacto de las NTIC en el desarrollo de la expresión oral. Los resultados de la investigación revelaron que, aunque las NTIC tienen un potencial significativo para mejorar la competencia oral en inglés, existen barreras como falta de capacitación docente, resistencia al cambio y la desigualdad en acceso a tecnologías, que limitan su efectividad. A partir de estos hallazgos, se propuso intervención didáctica validada por expertos, orientada a superar y mejorar la fluidez, precisión, y confianza en la expresión oral de los estudiantes. En conclusión, se destaca la necesidad de una integración más efectiva de NTIC en el currículo de enseñanza del inglés, acompañada de estrategias pedagógicas bien estructuradas que puedan maximizar su impacto positivo en la expresión oral de estudiantes, preparándolos para los desafíos del mercado laboral globalizado.; The research titled "Impact of NTIC Tools on the Oral Expression of the English Language in Foreign Language Students at FACHSE-UNPRG Lambayeque" analyzes how New Information and Communication Technologies (NTIC) influence the improvement of oral expression in English of university students. Regarding the global and regional problems faced by the teaching of English as a foreign language, where NICTs present opportunities and challenges, the study covers identifying and proposing strategies that optimize the use of technologies in the FACHSE-UNPRG context. The study adopts a quantitative approach, with a descriptive-propositive design and a non-experimental method. An initial diagnosis of the students' level of oral expression in English was carried out, using a mixed written exam that evaluated three key dimensions: Social Learning, Observational Learning, and Communicative Competence. The sample was made up of 20 randomly selected students. The data obtained were statistically analyzed to offer a clear vision of the impact of NICT on the development of oral expression. The results of the research revealed that, although NICT have significant potential to improve oral competence in English, there are barriers such as lack of teacher training, resistance to change and inequality in access to technologies, which limit their effectiveness. Based on these findings, a didactic intervention validated by experts was proposed, aimed at improving and improving students' fluency, precision, and confidence in oral expression. In conclusion, the need for a more effective integration of NICT in the English teaching curriculum is highlighted, accompanied by well-structured pedagogical strategies that can maximize its positive impact on students' oral expression, preparing them for the challenges of the globalized labor market. 2025-03-28T00:00:00Z https://hdl.handle.net/20.500.12893/16692 Programa de Intervención en la Gestión Administrativa para optimizar la calidad de servicio de la Unidad de Grados y Títulos en la Universidad Nacional de Moquegua Huañec Apaza, Ana María La investigadora se ha propuesto el siguiente objetivo que a la letra dice: Diseñar un Programa de intervención en la gestión administrativa para optimizar la calidad de servicio de la Unidad de Grados y Títulos en la Universidad Nacional de Moquegua, que está sustentado en bases científicas y epistemológicas, debido a una problemática, en donde, se ha observado deficiencias en la gestión administrativa especialmente en la Unidad de Grados y Títulos en las diferentes escuelas de Ingeniería, que se evidencia en la poca comunicación efectiva para mantener informados a los egresados, motivo por el cual se tiene una opinión poca satisfactoria del servicio recibido, también la poca celeridad para tramitar y cumplir los plazos vigentes según normatividad vigente. Por lo expuesto, se planteó la hipótesis: “Si se diseña un Programa de Intervención en la Gestión Administrativa entonces, se optimizará la calidad de servicio de la Unidad de Grados y Títulos en la Universidad Nacional de Moquegua”. Por otro lado, el presente estudio es de tipo descriptivo – propositivo. La población estuvo compuesta por 136 egresados del año 2020 de la Facultad de Ingeniería. La muestra fue de 29 egresados que se lograron contactar. Los métodos utilizados fueron de naturaleza teórica y empírica. Dentro de los métodos teóricos más importantes se usó el inductivo-deductivo y el analítico-sintético. Dentro de los métodos empíricos se utilizó la encuesta como el instrumento para evaluar el servicio brindado por la Unidad de Grados y Títulos. Entre los resultados, más resaltantes, se determinaron los siguientes: La población de 29 egresados del año 2020 coincidieron en sus respuestas, acerca de la ineficiencia de la gestión administrativa de la Unidad de Grados y Títulos, demostrándose la necesidad de implementar acciones correctivas para dar solución a la problemática encontrada, por lo que la investigadora propuso el Programa de Intervención en la Gestión administrativa, para optimizar la calidad del servicio. Dicho Programa consta de 5 talleres (Inducción, Oratoria, Autoestima, Juegos y Comunicación), y 4 estrategias bien definidas y direccionadas hacia las dimensiones con falencias, cuenta también con los contenidos temáticos a desarrollar, y finalmente se enfoca en la evaluación del Programa, que dará solución a la problemática encontrada.; The researcher has proposed the following objective, which reads as follows: To design an intervention program in administrative management to optimize the quality of service of the Unit of Degrees and Degrees at the National University of Moquegua, which is based on scientific and epistemological bases, due to a problem, where deficiencies have been observed in administrative management, especially in the Unit of Degrees and Degrees in the different schools of Engineering, which is evidenced in the lack of effective communication to keep graduates informed, which is why there is an unsatisfactory opinion of the service received, as well as the lack of speed to process and comply with the current deadlines according to current regulations. Based on the above, the hypothesis was proposed: "If an Intervention Program in Administrative Management is designed, then the quality of service of the Unit of Degrees and Degrees at the National University of Moquegua will be optimized". On the other hand, the present study is descriptive-propositional. The population was made up of 136 graduates of the year 2020 of the Faculty of Engineering. The sample consisted of 29 graduates who were contacted. The methods used were theoretical and empirical in nature. Among the most important theoretical methods, the inductive-deductive and the analytical-synthetic were used. Among the empirical methods, the survey was used as the instrument to evaluate the service provided by the Degrees and Degrees Unit. Among the most outstanding results, the following were determined: The population of 29 graduates of the year 2020 coincided in their answers, about the inefficiency of the administrative management of the Unit of Degrees and Titles, demonstrating the need to implement corrective actions to solve the problem found, so the researcher proposed the Intervention Program in Administrative Management to optimize the quality of service. This Program consists of 5 workshops (Induction, Public Speaking, Self-Esteem, Games and Communication), and 4 well- defined strategies directed towards the dimensions with shortcomings, it also has the thematic contents to be developed, and finally it focuses on the evaluation of the Program, which will provide a solution to the problems found. 2025-11-07T00:00:00Z https://hdl.handle.net/20.500.12893/16677 Optimización de la Gestión de Recursos Hídricos mediante herramienta de modelos hidrológicos en la Cuenca Chancay- Lambayeque Salas La Madrid, William Ricardo; Huañambal Vílchez, Delia El presente estudio se realizó con el objetivo de Optimizar la Gestión de Recursos Hídricos mediante Herramienta de Modelos Hidrológicos en la Cuenca Chancay – Lambayeque. Estudio cuantitativo, con diseño descriptivo evaluativo, de tipo aplicada, empleando el método Hipotético-deductivo, comprendiendo el estudio la cuenca del rio Chancay-Lambayeque. Se empleó WEAP (Water Evaluation And Planning System) herramienta con la cual se planificó de forma integrada los recursos hídricos. Se obtiene de 1984 al 2020 un caudal simulado de 36.66 m3/s y observado de 34.39 m3/s, siendo los resultados muy similares. Así mismo descargas registradas en la estación Raca Rumi, presentando una buena correlación y calibración satisfactoria del sistema para los años 1999-2019, sin embargo, se evidencia que la gestión de aguas en estas cuencas presenta dificultades en superar deficiencias, existiendo una baja eficiencia de riego, debido a las pérdidas por infiltración dadas a partir de las redes de riego y fuertes pérdidas por percolación en las parcelas. Con el modelo WEB al 2030 se mejora la eficiencia de conducción en 2%, de distribución en 5% y en aplicación en 2%. Simulando el escenario de mejora de la eficiencia en 5% la satisfacción de las demandas en relación al agua disponible en la cuenca, el total de nodos de captación es superior al 71.5%, mejorando en 25.1 % más en relación a la satisfacción de la demanda actual del escenario, del 2000 al 2020 la cobertura mensual promedio para atender la demanda en el escenario de histórico seria de 81.53 %, con reducción de pérdidas del 5% alcanzaría el 93.51%, con una reducción de pérdidas del 10%, sería de 94.54%. Al 2050 se mejora en eficiencia de conducción en un 4% y de distribución en 10%.; This study was carried out with the aim of optimizing water resources management using a hydrological modeling tool in the Chancay-Lambayeque basin. This is a quantitative study with an evaluative descriptive design of an applied type, using the hypothetical-deductive method, and the study included the Chancay-Lambayeque river basin. WEAP (Water Evaluation And Planning System) was used, a tool with which water resources were planned in an integrated manner. A simulated flow rate of 36.66 m3/s and an observed flow rate of 34.39 m3/s were obtained from 1884 to 2020, with very similar results. Likewise, discharges recorded at the Raca Rumi station show good correlation and satisfactory calibration of the system for the years 1999- 2019. However, it is evident that water management in these basins presents difficulties in overcoming deficiencies, with low irrigation efficiency due to infiltration losses from irrigation networks and strong percolation losses in the plots. With the WEB model by 2030, conduction efficiency is improved by 2%, distribution efficiency by 5% and application efficiency by 2%. Simulating the scenario of 5% efficiency improvement, the satisfaction of demands based on the water available within the basin, in all the capture nodes is above 71.5%, that is, it improves by 25.1% more with respect to the satisfaction of the demand of the current scenario, from 2000 to 2020 the average monthly coverage to meet the demand in the historical scenario would be 81.53%, with a 5% reduction in losses it would reach 93.51%, with a 10% reduction in losses, it would be 94.54%. By 2050, conduction efficiency improves by 4% and distribution efficiency by 10%. 2025-10-29T00:00:00Z