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<title>Sociología</title>
<link>https://hdl.handle.net/20.500.12893/5166</link>
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<pubDate>Mon, 03 Aug 2026 08:42:07 GMT</pubDate>
<dc:date>2026-08-03T08:42:07Z</dc:date>
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<title>La inclusión laboral para personas con discapacidad a través  del desarrollo de sus capacidades.</title>
<link>https://hdl.handle.net/20.500.12893/17212</link>
<description>La inclusión laboral para personas con discapacidad a través  del desarrollo de sus capacidades.
Santamaria Reque, Teresa De Jesus
A lo largo del tiempo a nivel mundial, las personas con discapacidad han&#13;
sufrido en su mayoría innumerables actos de exclusión y marginación laboral,&#13;
por parte de las empresas. Hablar de inclusión laboral, es uno de los temas de&#13;
mayor relevancia e interés en la actualidad.&#13;
Para ello, es indispensable trabajar en el desarrollo de sus capacidades y&#13;
sus habilidades de este grupo social, ya que es de gran importancia su&#13;
aceptación al mundo laboral, de esta manera se podrá obtener una sociedad&#13;
más justa e igualitaria.&#13;
El objetivo principal de esta monografía es hacer visibles a este grupo&#13;
social, y que ellos mismo sean partícipes de su propio sustento económico y&#13;
así lograr eliminar las barreras que existen en la inserción laboral de los jóvenes&#13;
con discapacidad en la Región Lambayecana; todo ello se logrará con el&#13;
fortalecimiento y desarrollo de sus capacidades. En el primer capítulo se&#13;
describe un breve repaso sobre el concepto y tipos de discapacidad, para&#13;
conocer y entender el tema a tratar. En el segundo capítulo se abordará sobre&#13;
los impactos negativos y positivos en sus relaciones amicales, familiares, etc. Y&#13;
la manera que han sabido conllevar día a día esta situación. En nuestro tercer&#13;
capítulo se dará a conocer cómo actúa el estado, las empresas y&#13;
organizaciones a favor de las personas con discapacidad. Y, por último, se&#13;
detallará como podrán desarrollar sus capacidades a través de diferentes&#13;
talleres y lograr el objetivo deseado.; Throughout history, people with disabilities worldwide have suffered countless acts&#13;
of exclusion and marginalization in the workplace, primarily at the hands of&#13;
companies. Discussing workplace inclusion is one of the most relevant and&#13;
important topics today.&#13;
&#13;
To achieve this, it is essential to work on developing the abilities and skills of this&#13;
social group, as their acceptance into the workforce is crucial for a more just and&#13;
equitable society.&#13;
&#13;
The main objective of this monograph is to make this social group visible and&#13;
empower them to participate in their own economic support, thereby eliminating&#13;
the barriers to employment for young people with disabilities in the Lambayeque&#13;
Region. This will be achieved by strengthening and developing their capabilities.&#13;
The first chapter provides a brief overview of the concept and types of disability to&#13;
introduce and understand the topic. The second chapter addresses the negative&#13;
and positive impacts on their social and familial relationships, and how they have&#13;
coped with this situation on a daily basis. Our third chapter will explore how the&#13;
government, businesses, and organizations support people with disabilities.&#13;
Finally, it will detail how they can develop their skills through various workshops&#13;
and achieve their desired goals.
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<pubDate>Wed, 18 Oct 2023 00:00:00 GMT</pubDate>
<guid isPermaLink="false">https://hdl.handle.net/20.500.12893/17212</guid>
<dc:date>2023-10-18T00:00:00Z</dc:date>
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<title>Actividades realizadas en la Unidad Local de Empadronamiento (ULE) de la Subgerencia de Desarrollo Social de la Municipalidad Distrital de Asunción</title>
<link>https://hdl.handle.net/20.500.12893/15222</link>
<description>Actividades realizadas en la Unidad Local de Empadronamiento (ULE) de la Subgerencia de Desarrollo Social de la Municipalidad Distrital de Asunción
Gonzales López, Jhonatan Omar
Durante el periodo de labores en la Unidad Local de Empadronamiento (ULE), se llevaron a cabo diversas actividades orientadas a la correcta identificación y registro de hogares en situación de pobreza o pobreza extrema, en el marco del Sistema de Focalización de Hogares (SISFOH). Las principales acciones fueron:&#13;
1. Atención al público&#13;
o Recepción y orientación a los ciudadanos interesados en tramitar su Clasificación Socioeconómica (CSE). o Brindar información sobre los requisitos y procedimientos del empadronamiento.&#13;
2. Recepción y verificación de solicitudes o Registro y revisión&#13;
de los formularios de solicitud de empadronamiento. o&#13;
Validación de documentos de identidad y datos de los integrantes del hogar.&#13;
3. Empadronamiento domiciliario&#13;
o Visitas a los hogares solicitantes para recoger información socioeconómica mediante la Ficha Socioeconómica Única (FSU). o Aplicación de encuestas y verificación de condiciones de vivienda, acceso a servicios básicos, entre otros.&#13;
4. Ingreso y actualización de datos en el sistema MIDIS–SISFOH&#13;
o Digitación de la información recabada durante las visitas domiciliarias. o&#13;
Actualización de datos de hogares ya empadronados.&#13;
5. Coordinación con otras áreas y programas sociales&#13;
o Apoyo en la articulación con programas como JUNTOS, Pensión 65 o Qali Warma. o Enlace entre los usuarios y las entidades responsables de la ayuda social.&#13;
6. Archivo y organización de expedientes&#13;
o Clasificación y conservación adecuada de la documentación de cada hogar empadronado. o Seguimiento a expedientes observados o con solicitudes de actualización.&#13;
7. Capacitación y actualización interna&#13;
o Participación en charlas, capacitaciones y sesiones de actualización sobre normativas del SISFOH y uso de herramientas digitales.; During the work period at the Local Registration Unit (ULE), various activities were carried out to ensure the proper identification and registration of households living in poverty or extreme poverty, within the framework of the Household Targeting System (SISFOH). The main actions included:&#13;
1. Public Assistance&#13;
• Receiving and guiding citizens interested in applying for their Socioeconomic Classification (CSE).&#13;
2. Providing information about the requirements and procedures for registration.&#13;
• Receipt and Verification of Applications&#13;
3. Recording and reviewing registration request forms.&#13;
• Validating identity documents and household members’ data.&#13;
4. Home-Based Registration&#13;
• Visiting applicant households to collect socioeconomic information through the Single Socioeconomic Form (FSU).&#13;
• Conducting surveys and verifying housing conditions, access to basic services, among other factors.&#13;
5. Data Entry and System Updates in MIDIS–SISFOH&#13;
• Entering the information gathered during home visits.&#13;
• Updating records of previously registered households.&#13;
6. Coordination with Other Areas and Social Programs&#13;
• Supporting the linkage with programs such as JUNTOS, Pension 65, or Qali Warma.&#13;
• Serving as a liaison between users and the entities responsible for social assistance.&#13;
• File Management and Record Organization&#13;
• Classifying and properly storing documentation for each registered household.&#13;
7. Following up on pending records or requests for updates.
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<pubDate>Fri, 01 Mar 2024 00:00:00 GMT</pubDate>
<guid isPermaLink="false">https://hdl.handle.net/20.500.12893/15222</guid>
<dc:date>2024-03-01T00:00:00Z</dc:date>
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<title>Estrategias para detener el proceso de pérdida de la identidad sociocultural por imposición de costumbres extranjeras en los jóvenes de Maraypampa – Santa Cruz  en el año 2023</title>
<link>https://hdl.handle.net/20.500.12893/14663</link>
<description>Estrategias para detener el proceso de pérdida de la identidad sociocultural por imposición de costumbres extranjeras en los jóvenes de Maraypampa – Santa Cruz  en el año 2023
Huaman Vasquez, Lenin Ivan
La investigación que se ha llevado a cabo se enfoca en cómo la pérdida de la&#13;
identidad cultural se ha dado por la influencia de costumbres extranjeras&#13;
en los jóvenes del Caserío Maraypampa en el año 2023. Esta ha sido&#13;
realizada mediante un diagnóstico previo, la elaboración y aplicación de&#13;
talleres, actividades permanentes con jóvenes donde se realizó&#13;
sensibilización y orientación sobre información. Base para poder manejar&#13;
el uso de la mejor manera de plataformas virtuales. Para esto se ha usado&#13;
como fundamento epistemológico la teoría de sistemas, es fundamento&#13;
sociológico la teoría de Parsons y Merton. Los resultados fueron&#13;
obtenidos mediante técnicas de recolección de información como las&#13;
encuestas, entrevistas y la observación, estos nos dieron resultados que&#13;
contrastaban nuestra hipótesis general, siendo el 80% de los jóvenes que&#13;
creen que el uso de costumbres externas ha permitido la pérdida de la&#13;
identidad cultural, otro dato importante también es que el 56 % de los&#13;
jóvenes creen que la pérdida de la identidad es dada por el factor&#13;
tecnológico. Es por ello que se pudo concluir que la identidad&#13;
sociocultural se ha transformado en un elemento indispensable para los&#13;
jóvenes, trayendo consigo una mejor perspectiva del problema.; The research has been conducted focuses on how the loss of cultural identity is&#13;
given by the influence of foreign customs in youth Populated Center in&#13;
2014. This has been done by a previous diagnosis, processing and&#13;
application workshops, youth activities where permanent sensitization&#13;
and orientation was performed on the basis information to manage the&#13;
use of the best way to virtual platforms. To this has been used as an&#13;
epistemological foundation systems theory, as a sociological theory&#13;
foundation Parsons and Merton. The results were obtained by techniques&#13;
for gathering information such as surveys, interviews and observation,&#13;
they got results that contrasted our general hypothesis, with 80% of&#13;
young people who believe that the use of external customs has allowed&#13;
loss cultural identity, another important fact is that 56% of young people&#13;
believe that the loss of identity is given by technological factor. That is&#13;
why it was concluded that the sociocultural identity has become an&#13;
indispensable element for youth, bringing a better perspective of the&#13;
problem.
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<pubDate>Wed, 04 Oct 2023 00:00:00 GMT</pubDate>
<guid isPermaLink="false">https://hdl.handle.net/20.500.12893/14663</guid>
<dc:date>2023-10-04T00:00:00Z</dc:date>
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<title>Estrategia de prevención, atención y protección frente a la violencia en zonas rurales del programa nacional aurora en zonas de comunidades nativas y campesinas</title>
<link>https://hdl.handle.net/20.500.12893/13461</link>
<description>Estrategia de prevención, atención y protección frente a la violencia en zonas rurales del programa nacional aurora en zonas de comunidades nativas y campesinas
Mendoza Aguirre, Jhonattan Hairo
Partiendo de que una vida libre de violencia es un derecho humano, vivir en un contexto de Violencia contra las mujeres e integrantes del grupo familiar, antes identificada como Violencia familiar y sexual, afecta el desarrollo de las personas en general y en mayor medida a las Poblaciones vulnerables por pertenencia a Grupos indígenas u originarios y sus características de ruralidad que limitan la presencia del Estado y la accesibilidad a servicios para la prevención, atención y protección frente a este problema social.&#13;
Este trabajo expone la Experiencia profesional de sociología desde la Promoción Social en Comunidades nativas awajún del distrito de El Cenepa en Amazonas y Comunidades campesinas del distrito de Niepos en Cajamarca en la intervención de la Estrategia de prevención, atención y protección frente a la violencia en zonas rurales del Programa Nacional Aurora entre los años 2017 y 2020 para la creación y fortalecimiento de redes institucionales y comunitarias articuladas y orientadas a enfrentar la violencia, sensibilizar y desarrollar capacidades en la población para enfrentar la violencia y la implementación de la ruta de atención de la violencia en zonas rurales, contemplando los enfoques de Derechos humanos, de Género, de integralidad, de intersectorialidad e intergubernamentalidad, de participación y corresponsabilidad social, de Interculturalidad, intergeneracional, de seguridad, y de Territorialidad.
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<pubDate>Wed, 18 Oct 2023 00:00:00 GMT</pubDate>
<guid isPermaLink="false">https://hdl.handle.net/20.500.12893/13461</guid>
<dc:date>2023-10-18T00:00:00Z</dc:date>
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