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<title>Maestría en Ciencias con mención en Informática y Sistemas</title>
<link>https://hdl.handle.net/20.500.12893/5768</link>
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<pubDate>Fri, 01 May 2026 18:21:17 GMT</pubDate>
<dc:date>2026-05-01T18:21:17Z</dc:date>
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<title>Determinación de esfuerzos en una masa de suelo, usando software de estructuras, y su  comparación con el método clásico de la Teoría de Boussinesq</title>
<link>https://hdl.handle.net/20.500.12893/14664</link>
<description>Determinación de esfuerzos en una masa de suelo, usando software de estructuras, y su  comparación con el método clásico de la Teoría de Boussinesq
Rodríguez Serquén, William
El objetivo es obtener, los esfuerzos y las deformaciones que se producen en una&#13;
masa de suelo, usando el software de estructuras Structural Analysis Program SAP 2000,&#13;
y el método clásicos de la teoría de Boussinrsq. Para ello, se definen los tipos de&#13;
cimentaciones, que dan origen a las cargas sobre el suelo, y los parámetros para calcular&#13;
las deformaciones del suelo. Además se propone el problema de determinación, de los&#13;
esfuerzos que se producen en una masa de suelo, por la aplicación de varios tipos de&#13;
carga: concentrada, carga lineal uniformemente repartida, y carga uniformemente&#13;
repartida sobre una superficie rectangular, y la combinación total de cargas. Luego, se&#13;
calculan los esfuerzos y deformaciones, que se producen en la masa de suelo, usando dos&#13;
métodos: 1) El de los elementos finitos (FEM), a través del software de estructuras&#13;
Structural Analysis Program (SAP 2000), y 2) Con el método clásico de la teoría de&#13;
Boussinesq, y los desarrollos de Fadum y Newmark. Se presentan los pasos para modelar&#13;
la masa de suelo a la que se le aplican cargas, usando el software mencionado, y se aplica&#13;
al cálculo de esfuerzos en la masa de suelo. En el laboratorio, se realizan los ensayos de&#13;
Compresión y de Consolidación unidimensional, para obtener los parámetros&#13;
geotécnicos, que intervienen en el cálculo de esfuerzos y deformaciones. Se calcularon&#13;
las deformaciones para las diversas cargas y para el caso de la aplicación del sistema total&#13;
de cargas. Se ha verificado la concordancia de esfuerzos al usar ambos métodos, siendo&#13;
mayor, cuando se trata de cargas uniformemente repartidas sobre área superficial, que&#13;
debido a cargas puntuales. También se presentan aplicaciones a casos prácticos de la&#13;
ingeniería civil, en lo referente a la interacción de las estructuras, a través de los esfuerzos&#13;
del suelo.; The objetive of this work is to obtain stresses and deformations that are produced&#13;
in a soli mass, using the structural software Structural Analysis Program SAP 2000 and&#13;
the classical method of the Boussinesq theory. For this, the type of footings are defined,&#13;
which produce the stresses on the soil, and the parameters to calculate deformations of&#13;
soil. Also, the problem of finding stresses in a soil mass is proposed, because of point,&#13;
uniform lineal and, uniform rectangular load, and combinations of total loads. Then,&#13;
stress and deformations in a soil mass are calculated, using two methods: 1) The Finite&#13;
elements method (FEM), trough the structural software Structural Analysis Programan&#13;
(SAP) 2000, y 2) Boussinesq’s theory classical method, and the Fadum and Newmark’s&#13;
developments. The steps to modelate a soil mass which loads are applied, using the&#13;
refered software, and is applied to calculate stresses in a soil mass. Compression and&#13;
unidimensional test are done in the laboratory to obtain geotechnical parameters, that are&#13;
used in the obtention of stresses and strains. Stresses and strains were calculated for each&#13;
and total loads. Concordance of using both method, has been determined, and we found&#13;
that concordance is higher for superficial uniform area loads, than using point loads.&#13;
Applications to civil engineering practical cases are presented, refered to the interaction&#13;
of structures, through stresses in the soil.
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<pubDate>Wed, 20 Dec 2023 00:00:00 GMT</pubDate>
<guid isPermaLink="false">https://hdl.handle.net/20.500.12893/14664</guid>
<dc:date>2023-12-20T00:00:00Z</dc:date>
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<title>Software para la gestión de créditos en la cooperativa de ahorro y crédito CREDISERVIS LTDA</title>
<link>https://hdl.handle.net/20.500.12893/9088</link>
<description>Software para la gestión de créditos en la cooperativa de ahorro y crédito CREDISERVIS LTDA
Floreano Quipuscoa, Elio Enaldo
La investigación analiza el problema de mejorar el proceso de gestión de créditos, tiene como objetivo mejorar el proceso de gestión de créditos con la implementación de un software. El modelo conceptual que se presenta permite verificar el cumplimiento de los objetivos, esta propuesta se presenta a partir de las teorías relacionadas con desarrollo de software. El alcance logrado es que el software mejora la gestión de créditos, la dimensión funcionalidad indicaron que se aceptaron todos los requerimientos funcionales. La investigación contribuye a proponer un modelo conceptual para evaluar software para el soporte de procesos, a través de los requerimientos funcionales y facilidad uso. La investigación no evalúa la correlación o relación entre el software y el proceso, pero plantea un inicio para futuras investigaciones.
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<pubDate>Tue, 01 Jan 2019 00:00:00 GMT</pubDate>
<guid isPermaLink="false">https://hdl.handle.net/20.500.12893/9088</guid>
<dc:date>2019-01-01T00:00:00Z</dc:date>
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<title>Repositorio digital de datos abiertos para mejorar el acceso a la información pública de ofertas de empleo en las instituciones del estado peruano.</title>
<link>https://hdl.handle.net/20.500.12893/6065</link>
<description>Repositorio digital de datos abiertos para mejorar el acceso a la información pública de ofertas de empleo en las instituciones del estado peruano.
Capuñay Uceda, Oscar Efraín
Esta investigación, se desarrolla ante la necesidad de mejorar el acceso a&#13;
datos de ofertas de empleo en las entidades del Estado Peruano, por ello se&#13;
plantea como objetivo implementar un repositorio digital de datos abiertos&#13;
referentes a ofertas de empleo de las instituciones públicas, pues permitirá a&#13;
los profesionales interesados en estas convocatorias de empleo ahorrar&#13;
tiempo y estar informados oportunamente de las ofertas laborales. La&#13;
población estuvo conformada por 293 portales web de instituciones del&#13;
estado que publicaron ofertas de empleo durante el período que duró la&#13;
investigación, a los cuales se midió la cantidad de clicks que los usuarios&#13;
realizan desde la página principal del portal hasta llegar a las páginas que&#13;
contienen las ofertas de empleo. Los resultados revelaron que después de&#13;
haber implementado el repositorio y un buscador con acceso a éste, se&#13;
mejoró significativamente el acceso a las ofertas de empleo, disminuyendo&#13;
en 99.99% el tiempo necesario para el acceso; si medimos este beneficio en&#13;
tiempo, vemos que se disminuye las 2 horas y media necesarias a sólo 5&#13;
segundos para el acceso a todas las ofertas. Además se logra determinar&#13;
que los aspectos técnicos medidos para la calidad del diseño e&#13;
implementación del repositorio digital fueron satisfactorios después de su&#13;
evaluación por expertos en el tema.
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<pubDate>Mon, 01 Jan 2018 00:00:00 GMT</pubDate>
<guid isPermaLink="false">https://hdl.handle.net/20.500.12893/6065</guid>
<dc:date>2018-01-01T00:00:00Z</dc:date>
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<title>Desarrollo de un Objeto Virtual de Aprendizaje  como apoyo al Curso  de Algebra Lineal de la Escuela Profesional de Ingeniería de Sistemas de la Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo de Lambayeque</title>
<link>https://hdl.handle.net/20.500.12893/6066</link>
<description>Desarrollo de un Objeto Virtual de Aprendizaje  como apoyo al Curso  de Algebra Lineal de la Escuela Profesional de Ingeniería de Sistemas de la Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo de Lambayeque
Niño Montero, Nancy
El presente trabajo analizará una experiencia  desarrollada con
estudiantes del primer Ciclo  de la Escuela Profesional de Ingeniería de
Sistemas de la Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo de Lambayeque, en
la cual se incorporó un entorno web como complemento a las clases
presenciales del curso de Álgebra Lineal con el objetivo de favorecer el
aprendizaje de los alumnos, diversificando las tareas propuestas y
poniendo a disponibilidad del alumno una mayor cantidad de recursos. A
través de la propuesta se busca descentralizar la tarea del docente,
intentando establecer otro tipo de interacciones entre docente y alumnos,
como también entre alumno y conocimiento. El estudiante pasa de ser un
ente pasivo que escucha al maestro y hace ejercicios en su cuaderno, ya
sea en clase o en  casa, a una forma de aprendizaje como actor partícipe
de su propio aprendizaje, siendo este activo, con opciones, permitiendo
equivocarse y aprender de los errores de forma inmediata .Por supuesto
que ninguna forma de transmisión de conocimientos sustituye con ventaja
a una clase impartida por un buen profesor. La idea es que el entorno
virtual sirva de apoyo y fortalezca la relación entre docente y estudiantes.
En el presente Trabajo  se analizarán las posibilidades y desafíos del
entorno web como complemento a las clases presenciales, a través de
encuestas y entrevistas realizadas a los alumnos.
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<pubDate>Fri, 16 Mar 2018 00:00:00 GMT</pubDate>
<guid isPermaLink="false">https://hdl.handle.net/20.500.12893/6066</guid>
<dc:date>2018-03-16T00:00:00Z</dc:date>
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