https://hdl.handle.net/20.500.12893/669 Thu, 30 Apr 2026 14:59:36 GMT 2026-04-30T14:59:36Z https://hdl.handle.net/20.500.12893/16808 Plataforma virtual para mejorar la gestión académica en la institución educativa particular San Isidro - Zaña, Lambayeque Acuña Guevara, Luis Edgardo; Oliva Remigio, Gerson Anthony El presente proyecto de investigación tuvo como objetivo desarrollar una plataforma virtual para mejorar la gestión académica en la Institución Educativa Particular San Isidro, ubicada en el distrito de Zaña, región Lambayeque. La institución presentaba limitaciones en el manejo de la información académica, tales como el registro manual de datos, el seguimiento del desempeño estudiantil y la gestión de actividades escolares, lo que dificultaba la eficiencia administrativa y la toma de decisiones oportunas. Ante esta problemática, se propuso el diseño e implementación de una plataforma académica multiplataforma denominada EDUNOVA, orientada a integrar los procesos académicos y administrativos en un solo sistema. La solución fue desarrollada utilizando tecnologías modernas como PostgreSQL, Node.js, Express y React para el entorno web, y Flutter para el acceso desde dispositivos móviles, permitiendo el uso remoto por parte de estudiantes, docentes y administradores. El desarrollo del sistema se realizó bajo la metodología ágil Scrum, lo que permitió una implementación progresiva, flexible y alineada a las necesidades reales de la institución. La plataforma incluye módulos para la gestión de estudiantes, docentes, cursos, programación de clases, evaluaciones digitales, registro de calificaciones, distribución de material educativo y seguimiento académico. Para validar el correcto funcionamiento del sistema, se aplicó un checklist de funcionalidades basado en el backlog del proyecto y un instrumento de validación con escala Likert, dirigido a especialistas de la institución educativa. Los resultados evidenciaron un alto nivel de conformidad respecto a la funcionalidad, usabilidad y utilidad del sistema, demostrando que la plataforma cumple con los objetivos propuestos. Finalmente, se concluye que la plataforma desarrollada contribuye significativamente a optimizar la gestión académica, fortalecer el seguimiento del desempeño estudiantil y mejorar la calidad del servicio educativo en la Institución Educativa Particular San Isidro.; The present research project aimed to develop a virtual platform to improve academic management at the Private Educational Institution San Isidro, located in the district of Zaña, Lambayeque region. The institution faced limitations in academic information management, such as manual data recording, insufficient student performance tracking, and difficulties in managing academic activities, which affected administrative efficiency and decision-making processes. In response to this problem, the design and implementation of a multiplatform academic system called EDUNOVA was proposed, integrating academic and administrative processes into a single platform. The solution was developed using modern technologies such as PostgreSQL, Node.js, Express, and React for the web environment, and Flutter for mobile access, enabling remote use by students, teachers, and administrators. The system was developed under the Scrum agile methodology, allowing a progressive, flexible, and needs-oriented implementation. The platform includes modules for student and teacher management, course administration, class scheduling, digital assessments, grade recording, educational material distribution, and academic performance monitoring. To verify the proper functioning of the system, a functionality checklist based on the project backlog and a validation instrument using a Likert scale were applied, involving an institutional specialist. The results showed a high level of agreement regarding the system’s functionality, usability, and usefulness, confirming that the platform meets the proposed objectives. In conclusion, the developed virtual platform significantly contributes to improving academic management, strengthening student performance monitoring, and enhancing the quality of educational services at the Private Educational Institution San Isidro. Thu, 19 Feb 2026 00:00:00 GMT https://hdl.handle.net/20.500.12893/16808 2026-02-19T00:00:00Z https://hdl.handle.net/20.500.12893/16722 Aplicación móvil para mejorar la calidad de la recolección de datos para la certificación Rainforest Alliance en una Cooperativa Agraria de Jaén, 2023 Rosado Perez, Anghelo Benjamin; Vasquez Guerra , Christian Enrique La certificación Rainforest Alliance se ha convertido en un requisito clave para los productores agrícolas que buscan acceder a mercados internacionales exigentes en términos de sostenibilidad. Sin embargo, el proceso de recolección de datos necesario para cumplir con los estándares de esta certificación sigue siendo un desafío para muchas cooperativas agrarias. Este estudio aborda esta problemática mediante el desarrollo e implementación de una aplicación móvil diseñada para optimizar y mejorar la calidad de la recolección de datos en una cooperativa agraria de Jaén, Perú. La aplicación aprovecha las ventajas de la tecnología móvil para brindar una solución integral y accesible, con formularios digitales intuitivos y controles de validación que minimizan errores y garantizan la consistencia de los datos. Además, se desarrolla un módulo de análisis descriptivo en Python que permite procesar los datos recopilados y reportar información relevante a los administrativos de la cooperativa. Al facilitar la obtención de datos de calidad y proporcionar herramientas analíticas avanzadas, esta investigación busca empoderar a las cooperativas para cumplir con los estándares de certificación de manera más eficiente y efectiva, impulsando así la adopción de prácticas agrícolas sostenibles y mejorando el acceso a mercados globales.; Rainforest Alliance certification has become a key requirement for agricultural producers seeking to access international markets demanding sustainability standards. However, the data collection process necessary to meet the requirements of this certification remains a challenge for many agricultural cooperatives. This study addresses this problem by developing and implementing a mobile application designed to optimize and improve the quality of data collection in an agricultural cooperative in Jaén, Peru. The application leverages the advantages of mobile technology to provide a comprehensive and accessible solution, with intuitive digital forms and validation controls that minimize errors and ensure data consistency. Additionally, a descriptive analysis module is developed in Python that allows processing the collected data. By facilitating the acquisition of high-quality data and providing advanced analytical tools, this research seeks to empower cooperatives to meet certification standards more efficiently and effectively, thereby promoting the adoption of sustainable agricultural practices and improving access to global markets. Tue, 27 Jan 2026 00:00:00 GMT https://hdl.handle.net/20.500.12893/16722 2026-01-27T00:00:00Z https://hdl.handle.net/20.500.12893/16659 Sistema de Automatización de Procesos utilizando Web Scraping para la integración de Aplicaciones en Grupo Cobra S.A.,2024 Cubas Cerna, Miguel Angel El presente estudio establece como objetivo desarrollar un sistema de automatización de procesos utilizando web scraping para la integración de aplicaciones en Grupo Cobra S.A, 2024. La metodología de la investigación fue de tipo aplicada, con un enfoque cuantitativo y un diseño experimental. Se consideró la población correspondiente a los meses de marzo, abril y mayo de 2024. Para la recolección de datos, se emplearon técnicas como la documentación, basada en documentos relacionados con la mejora de procesos utilizando RPA, y la observación directa, para evaluar los factores considerados. Los resultados obtenidos reflejan que se desarrolló un sistema rápido y escalable que sigue la metodología cascada, alcanzándose así una mejor integración tecnológica. En términos de optimización, el promedio por operación se ha reducido en 14 minutos, lo que permite sumar un total de 6998 minutos ahorrados, una intervención humana por 8200 minutos y un uso de la memoria en 460 MB por operación. El flujo de trabajo, además, se ha simplificado con una gestión agrupada en un solo programa. En conclusión, el estudio evidenció un impacto significativo en la optimización de tiempos, recursos y organización en los procesos de integración de aplicaciones en Grupo Cobra S.A.; The objective of this study is to develop a process automation system using web scraping for the integration of applications in Grupo Cobra S.A., 2024. The research methodology was applied, with a quantitative approach and an experimental design. The population corresponding to the months of March, April and May 2024 was considered. For data collection, techniques such as documentation, based on documents related to process improvement using RPA, and direct observation were used to evaluate the factors considered. The results obtained reflect the development of a fast and scalable system that follows the waterfall methodology, thus achieving better technological integration. In terms of optimization, the average per operation has been reduced by 14 minutes, which allows a total of 6998 minutes saved, a human intervention of 8200 minutes and a memory usage of 460 MB per operation. The workflow has also been simplified with management grouped in a single program. In conclusion, the study showed a significant impact on the optimization of time, resources and organization in the processes of application integration in Grupo Cobra S.A. Tue, 17 Feb 2026 00:00:00 GMT https://hdl.handle.net/20.500.12893/16659 2026-02-17T00:00:00Z https://hdl.handle.net/20.500.12893/16657 Dashboard de Analitica Academica para evaluar el rendimiento estudiantil en las Escuelas Profesionales de la UNPRG Avalos Pintado, Frank; Zamora Oblitas, Cesar Luiggi La investigación abordo la problemática que tienen las direcciones de escuela de analizar el rendimiento académico de los estudiantes en la UNPRG. El objetivo general planteado se formuló considerando desarrollar un dahsboard de análisis académico para evaluar el rendimiento académico estudiantil en las escuelas profesionales en la UNPRG, de una forma personalizada, visual y práctico. Considerando las bases conceptuales como personalizado, visual, práctico y de monitoreo que debe tener un dashboard, la investigación se enmarco en un diseño no experimental, considerando que la variable de investigación fue la Evaluación del rendimiento académico, en el cual no se realizó alguna intervención, de alcance descriptivo considerando una valoración a las bases conceptuales que debe tener el dashboard, realizando entrevista sobre la valoración cualitativa del dashboard. El resultado es el prototipo de un dashboard que permite evaluar el rendimiento académico de los estudiantes de la UNPRG, con personalizacipon, y organización de la información necesaria, visualización clara que permite la interpretación de los datos, de acceso rápido y oportuno.; This research addressed the challenges faced by school administrations in analyzing student academic performance at UNPRG. The overall objective was to develop an academic analysis dashboard to evaluate student academic performance in the professional schools at UNPRG in a personalized, visual, and practical way. Considering the conceptual foundations of a dashboard—personalization, visuality, practicality, and monitoring—the research employed a non-experimental design. The research variable was academic performance evaluation, and no intervention was conducted. The study was descriptive in scope, focusing on an assessment of the dashboard's conceptual foundations and including interviews to gather qualitative feedback on the dashboard. The result is a prototype dashboard that allows for the evaluation of UNPRG students' academic performance. It features personalization, organization of necessary information, clear visualization for data interpretation, and quick and timely access. Thu, 05 Feb 2026 00:00:00 GMT https://hdl.handle.net/20.500.12893/16657 2026-02-05T00:00:00Z