https://hdl.handle.net/20.500.12893/9152 Sat, 18 Apr 2026 11:05:09 GMT 2026-04-18T11:05:09Z https://repositorio.unprg.edu.pe:443/bitstream/id/98260083-4dda-4510-a5d2-60cc0a53161d/ https://hdl.handle.net/20.500.12893/9152 https://hdl.handle.net/20.500.12893/16761 Conocimientos sobre reanimación cardiopulmonar de la enfermera que labora en el servicio de emergencia de un Hospital MINSA Chiclayo 2024. Flores Torres, Sonia del Pilar La reanimación cardiopulmonar constituye una intervención fundamental en la atención de emergencias, cuyo éxito depende en gran medida del conocimiento y la preparación del personal de enfermería. En este contexto, se volvió necesario evaluar el nivel de conocimiento sobre reanimación cardiopulmonar del personal de enfermería que labora en el servicio de emergencia de un hospital del MINSA en Chiclayo, durante el año 2024. Objetivo: Determinar el conocimiento de las enfermeras del servicio de Plano emergencia sobre RCP. Método: La investigación cuantitativa, descriptiva, no experimental y transversal, participaron 56 enfermeras que laboran en el servicio de emergencia. Se aplicó un cuestionario elaborado por Pérez A., valido y confiable con 0.78 Kuder- Richarson, y teniendo en cuenta los principios éticos durante la investigación. Resultados: el 75% de enfermeros no conocen sobre RCP y solo el 25% tiene conocimiento de RCP, en cuanto al RCP Básico el 39 % conoce y el 61% desconoce la secuencia correcta, y de RCP Avanzado solo el 11% de enfermeras tiene conocimiento sobre RCP avanzado, siendo el 89% de enfermeras quienes desconocen la forma correcta de realizarlo. Conclusiones: el conocimiento de las enfermeras del servicio de emergencia sobre RCP. es deficiente.; Cardiopulmonary resuscitation is a fundamental intervention in emergency care, the success of which depends to a large extent on the knowledge and preparation of the nursing staff. In this context, it became necessary to evaluate the level of knowledge about cardiopulmonary resuscitation of the nursing staff working in the emergency service of a MINSA hospital in Chiclayo, during the year 2024. Objective: To determine emergency service nurses' knowledge of CPR. Method: Quantitative, descriptive, non-experimental and cross-sectional research involved 56 nurses working in the emergency department. A questionnaire developed by Pérez A., valid and reliable with 0.78 Kuder-Richarson, was applied, taking into account ethical principles. taking into account ethical principles during the research Results: 75% of nurses do not know about CPR and only 25% have knowledge of CPR, regarding Basic CPR 39% know and 61% do not know the correct sequence, and of Advanced CPR only 11% of nurses have knowledge about advanced CPR, being 89% of nurses who do not know the correct way to perform it. Conclusions: The knowledge of emergency service nurses about CPR. it is deficient. Fri, 06 Feb 2026 00:00:00 GMT https://hdl.handle.net/20.500.12893/16761 2026-02-06T00:00:00Z https://hdl.handle.net/20.500.12893/16760 Modelo de sostenibilidad para el Distrito de La Victoria -Provincia de Chiclayo Espinoza Urbina, Alfredo Julio El estudio tuvo como objetivo Formular un Modelo de Sostenibilidad para el Distrito de La Victoria – Provincia de Chiclayo basado en las dimensiones Sostenibilidad Ambiental y Cambio Climático, Sostenibilidad Urbana y Sostenibilidad de la Gobernanza, que permita al distrito acceder a su desarrollo sostenible. El vertiginoso crecimiento del Distrito de la Victoria - Provincia de Chiclayo ha rebasado el cuidado de su medio ambiente y la calidad de vida de sus habitantes, imposibilitando resguardar sus activos ambientales, lograr su desarrollo urbano y apropiada gobernabilidad, que se aprecia a través de la dinámica del distrito que adolece de una adecuada planificación ante la presencia de los actuales modelos mundiales de producción y consumo que se oponen a la sostenibilidad, siendo preciso Formular un Modelo de Sostenibilidad para este distrito basado en sus dimensiones ya mencionadas, que le permita acceder a su desarrollo sostenible. La Metodología fue de enfoque cuantitativo con población de 23,072 viviendas de este distrito y una muestra de 96 viviendas calculada aleatoriamente con un nivel de confianza del 95%. La información se recopiló empleando la Encuesta de Opinión Pública base incluida en la Guía Metodológica del Banco Interamericano de Desarrollo (2016) dentro de su Iniciativa de Ciudades Emergentes y Sostenibles (ICES) Los resultados revelaron la necesidad de Formular un Modelo de Sostenibilidad para el Distrito de La Victoria - Provincia de Chiclayo, basado en dichas dimensiones.; The objective of the study was to formulate a Sustainability Model for the District of La Victoria - Chiclayo Province based on the dimensions of Environmental Sustainability and Climate Change, Urban Sustainability and Governance Sustainability, which allows the district to access its sustainable development. The vertiginous growth of the District of Victoria - Province of Chiclayo has exceeded the care of its environment and the quality of life of its inhabitants, making it impossible to protect its environmental assets, achieve its urban development and appropriate governance, which is appreciated through the dynamics of the district that lacks adequate planning in the presence of the current world models of production and consumption that are opposed to sustainability, being necessary to Formulate a Sustainability Model for this district based on its already mentioned dimensions, which allows it to access its sustainable development. The Methodology was a quantitative approach with a population of 23,072 homes in this district and a sample of 96 homes calculated randomly with a confidence level of 95%. The information was collected using the basic Public Opinion Survey included in the Methodological Guide of the Inter-American Development Bank (2016) within its Emerging and Sustainable Cities Initiative (ICES). The results revealed the need to Formulate a Sustainability Model for the District of La Victoria - Province of Chiclayo, based on these dimensions. Mon, 24 Nov 2025 00:00:00 GMT https://hdl.handle.net/20.500.12893/16760 2025-11-24T00:00:00Z https://hdl.handle.net/20.500.12893/16759 Nivel de Satisfacción de Madres con la Consejería del Profesional de Enfermería Sobre Lactancia Materna en Neonatos del Centro Salud Chilete, 2024 Salazar Llaxa, Maria Rosa; Zelada Davila, Ana Carmela Objetivo: Determinar el nivel de satisfacción de las madres con la consejería de los profesionales de enfermería sobre la lactancia materna en neonatos del Centro de Salud Chilete,2024. Metodología: Investigación cuantitativa, descriptiva, transversal; participaron 54 madres de neonatos de 0 a 28, recolectándose los datos por encuesta y cuestionario tipo Likert; validado por el juicio de 7 expertos y prueba binomial de 0.008, la confiabilidad de 0.88 por Alpha de Cronbach. El proyecto fue aprobado por el Comité de Ética del Centro de Salud Chilete. Se utilizó la estadística descriptiva y el paquete estadístico SPSS para el procesamiento de datos y obtención de resultados, se tuvo en cuenta los principios éticos. Resultados: en general el 1.9 % de madres presentan alta satisfacción; 37 % media y baja en el 61 %. En la dimensión científico técnico el 46.3 % de madres evidenciaron satisfacción media y el 42.6% satisfacción alta, siendo baja en el 11.1.%. En la dimensión interpersonal la satisfacción fue alta y median en el 48.1% respectivamente, siendo baja en el 3.7%. En la dimensión entorno la satisfacción fue alta en el 63%, media en el 33.3% y baja en el 3.7 %. Estos resultados son importantes porque del cuidado enfermero depende la satisfacción de las madres en relación con la consejería en lactancia materna, y esta a su vez para que sea exitosa en beneficio del neonato. Conclusión: la mayoría de las madres evidencian satisfacción entre alta y media, debiendo los profesionales enfermeros adoptar medidas de mejora.; Objective: To determine the level of satisfaction of mothers with the counseling provided by nursing professionals on breastfeeding in neonates at the Chilete Health Center, 2024. Methodology: Quantitative, descriptive, cross-sectional research; 54 mothers of neonates aged 0 to 28 days participated. Data were collected through a survey and a Likert-type questionnaire, validated by the judgment of seven experts and a binomial test of 0.008; reliability was 0.88 according to Cronbach’s alpha. The project was approved by the Ethics Committee of the Chilete Health Center. Descriptive statistics and the SPSS statistical package were used for data processing and obtaining results, taking ethical principles into account. Results: Overall, 1.9% of mothers showed high satisfaction; 37% medium satisfaction, and 61% low satisfaction. In the scientific-technical dimension, 46.3% of mothers showed medium satisfaction and 42.6% high satisfaction, while 11.1% showed low satisfaction. In the interpersonal dimension, satisfaction was high and medium in 48.1% respectively, and low in 3.7%. In the environmental dimension, satisfaction was high in 63%, medium in 33.3%, and low in 3.7%. These results are important because maternal satisfaction with breastfeeding counseling depends on nursing care, which in turn contributes to successful breastfeeding for the benefit of the neonate. Conclusion: Most mothers show satisfaction ranging from high to medium; therefore, nursing professionals should adopt improvement measures. Mon, 29 Dec 2025 00:00:00 GMT https://hdl.handle.net/20.500.12893/16759 2025-12-29T00:00:00Z https://hdl.handle.net/20.500.12893/16758 Desarrollo de una Interfaz Gráfica de Usuario en MATLAB para el aprendizaje de Estadística Descriptiva en la Educación Universitaria Mendoza Becerra, Diana Cristina; Olivos Acosta, Rosa Ingrid Anali La investigación tuvo como objetivo principal desarrollar una interfaz gráfica de usuario en MATLAB para el aprendizaje de estadística descriptiva en la educación universitaria, permitiendo a los estudiantes comprender los conceptos de forma visual, práctica y autóno- ma. Se diseñaron dos versiones: una para datos agrupados y otra para datos no agrupados. Ambas permitieron el ingreso manual de datos o la carga desde archivos Excel, con visuali- zación automática de resultados y fórmulas estadísticas asociadas. El estudio se desarrolló bajo un enfoque de investigación aplicada y descriptiva, dirigido al diseño y a la validación de un recurso educativo. No se trabajó con una muestra de estudiantes, porque la meta fue comprobar el funcionamiento de la herramienta mediante pruebas con datos reales y fórmulas habituales en estadística. Para ello, se utilizaron técnicas de desarrollo de softwa- re educativo, pruebas de comparación y revisiones repetidas del programa. Los resultados mostraron que la interfaz operó de manera correcta en sus dos versiones. Calculó medidas de tendencia central, dispersión, posición y análisis de distribución con exactitud en los valores obtenidos, y presentó gráficos dinámicos como histogramas, diagramas de caja y curvas de densidad. Además, cada módulo incorporó una sección teórica y las fórmulas necesarias para ayudar a interpretar los resultados. Se concluyó que la interfaz tiene un alto potencial como herramienta de apoyo para la enseñanza universitaria. Finalmente, fue convertida en un ejecutable independiente mediante MATLAB Compiler, lo que permite su distribución y uso sin necesidad de contar con el software original, ampliando así su accesibilidad y alcance educativo.; The main objective of the research was to develop a graphical user interface (GUI) in MATLAB for the learning of descriptive statistics in higher education, allowing students to understand the concepts in a visual, practical, and autonomous way. Two versions were de- signed: one for grouped data and another for ungrouped data. Both versions allowed manual data entry or loading from Excel files, with automatic visualization of results and associa- ted statistical formulas. The study followed an applied and descriptive research approach, focused on the design and technical validation of an educational tool. No student sample was used, as the main goal was to validate the tool through functional testing with real data and standard formulas. Educational software development techniques, comparative testing, and iterative validations were applied. The results showed that the interface works correctly in both versions. It generates measures of central tendency, dispersion, position, and distribution analysis with mathematical precision, accompanied by dynamic graphics such as histograms, boxplots, and density curves. In addition, each module includes theo- retical content and formulas that explain the meaning of the results. It was concluded that the interface has high potential as a support tool for university-level teaching. Finally, it was converted into a standalone executable using MATLAB Compiler, allowing its distri- bution and use without requiring the original software, thus expanding its accessibility and educational reach. Fri, 19 Dec 2025 00:00:00 GMT https://hdl.handle.net/20.500.12893/16758 2025-12-19T00:00:00Z