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Estrategias Didácticas para mejorar los niveles de Comprensión Lectora en los estudiantes del Sexto Grado de Educación Primaria de la I.E. Primaria N° 10626 “Jose Cesar Solís Celis” del Distrito y Provincia de Ferreñafe, Región Lambayeque 2017-2018
(Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo, 2019)
La Tesis titulada: ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS PARA MEJORAR LOS NIVELES DE
COMPRENSIÓN LECTORA EN LOS ESTUDIANTES DEL SEXTO GRADO DE
EDUCACIÓN PRIMARIA DE LA I.E. PRIMARIA N° 10626 “JOSE CESAR SOLIS CELIS”
DEL DISTRITO Y ...
Diseño de Estrategias Didácticas para desarrollar la Competencia de construir Interpretaciones Históricas en los alumnos del Primer Año de Secundaria de la IE Jaén De Bracamoros de la Provincia de Jaén en la Región Cajamarca, Año 2016.
(Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo, 2019)
El presente trabajo de investigación tiene como objetivo diseñar una propuesta
de estrategia didáctica fundamentada a nivel psicológico y pedagógico en la
teoría constructivista y asumiendo planteamientos de la teoría ...
Estrategias metodológicas para mejorar el proceso de enseñanza y aprendizaje de matemáticas y computación en los estudiantes del I ciclo de la Escuela Profesional de Educación de la Facultad de Ciencias Histórico Sociales y Educación, de la Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo, 2018
(Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo, 2019-11-28)
Las dificultades en la enseñanza y aprendizaje de las matemáticas, pasa por el poco interés
en las disciplinas científicas por parte de los jóvenes –y especialmente de las jóvenes–, así
como la falta generalizada de ...
Estrategias Metodológicas para Mejorar la Capacidad Creativa de los Estudiantes del Tercer Ciclo de la Escuela Profesional de Educación del Nivel Primario, Facultad de Ciencias Histórico Sociales y Educación, Universidad Nacional “Pedro Ruiz Gallo”, Lambayeque
(Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo, 2018-02-27)
La investigación tiene como propósito determinar la relación entre el arte
y la expresión dramática con el fomento de la creatividad en los
estudiantes del tercer ciclo de la Escuela Profesional de Educación del
nivel ...
Estrategia Metodológica Participativa para Desarrollar la Gerencia Áulica en los Docentes de la Institución Educativa Primaria N° 10152 “Hnos. Gal’lino”, Caserío Palo Blanco, Distrito Motupe, Provincia y Región Lambayeque - 2014
(Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo, 2018-03-22)
Actualmente saber gestionar situaciones complejas es un lema profesional,
las interacciones que se desarrollan entre estudiantes y profesores y la
forma en que se está enseñando han tenido muy pocas modificaciones,
aún ...
Estrategias metodológicas de relaciones interpersonales para fomentar la satisfacción laboral docente de la Escuela Profesional de Contabilidad, Facultad de Economía y Ciencias Financieras; Universidad Nacional de San Martin, sede Rioja, Región San Martin, 2016
(Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo, 2021-08-03)
En el presente trabajo de investigación denominado “Estrategias metodológicas de relaciones interpersonales para fomentar la satisfacción laboral docente de la Escuela Profesional de Contabilidad; Facultad de Economía y ...
Programa de desarrollo de las relaciones humanas fundamentado en Elton Mayo para mejorar el clima institucional de la I.E. “Federico Villarreal” de Túcume - Lambayeque 2015
(Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo, 2019-11-28)
Se realizó el presente trabajo de investigación, con el objetivo de diseñar un
Programa de desarrollo de las relaciones humanas para optimizar el clima
institucional entre los docentes de la I.E. Federico Villareal del ...
Estrategias metodológicas para mejorar la técnica de la carrera con vallas en las estudiantes del 4° grado “A” de la Institución Educativa “Juan XXIII” del distrito de Cajamarca, provincia y región Cajamarca; Periodo 2016.
(Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo, 2019-08-29)
El presente estudio, nace a partir de una realidad problemática encontrada
en las estudiantes del 4° grado “A” de la Institución Educativa “Juan XXIII” de
Cajamarca, manifestada en el bajo nivel técnico en la carrera ...
Factores que Dificultan la Aplicación de la Metodología de Aprendizaje Basada en Problemas en la Asinatura de Microbiologia, Facultad de Medicina HumanaA, Universidad de San Martin de Porres, Ciclo Académico 2010-II.
(Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo, 2017-10-03)
El aprendizaje basado en problemas es uno de los métodos de enseñanza
aprendizaje frecuentemente utilizado en las instituciones de educación superior en
los últimos años, por ello el objeto de investigación es la ...
Efecto del uso de adecuadas Estrategias Metodológicas basadas en el Paradigma Basura Cero para mejorar el Aprendizaje Significativo del Reciclaje de Residuos Sólidos en niños de segundo grado E de la I.E N°10222 distrito de San José, Lambayeque
(Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo, 2019-11-28)
Esta investigación muestra una forma de cómo afrontar la problemática ambiental que
se presenta el aula de 2do Grado de la Institución Educativa de Menores N° 10222
“Elvira García y García” en San José, distrito de ...