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Mostrando ítems 31-40 de 97
Introducción del pensamiento complejo en el Instituto de Educación Superior Tecnológico Público “Trujillo” – ciudad de Trujillo
(Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo, 2020-11-03)
El informe final describe el actual deficiente proceso enseñanza-aprendizaje, planteando una propuesta de cómo introducir el uso del Pensamiento Complejo, en tal proceso, con el objetivo de coadyuvar a revertirlo, para su ...
Programa experiencial para desarrollar la indagación científica en los estudiantes de Quinto Grado “E” de Secundaria de la Institución Educativa Santa Lucia de Ferreñafe de la región Lambayeque – 2018.
(Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo, 2020-02-14)
La investigación denominada “Programa experiencial para desarrollar la indagación
científica” tuvo como objetivo general demostrar los beneficios que la aplicación de dicha
propuesta aporta al campo educativo.
El tipo ...
Propuesta de programa de inteligencia emocional para mejorar el rendimiento académico de los estudiantes del primer grado de educación secundaria de la I.E. Santa Lucia de Ferreñafe, Provincia Ferreñafe, Región Lambayeque en el Año 2017
(Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo, 2020-01-21)
Las investigaciones sobre la relación entre la inteligencia emocional y el
rendimiento académico son las llevadas a cabo por Mayer y Salovey (1997).
Ellos definen la inteligencia emocional como la capacidad de atender ...
Diseño de estrategias metodológicas para elevar el nivel de aprendizaje del área de matemática en los estudiantes del segundo grado del nivel primario de la institución educativa Nº 88331, Distrito de Santa, Provincia del Santa, Región Áncash, año 2018
(Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo, 2020-01-28)
Toda actividad matemática tiene como escenario la resolución de problemas planteados
a partir de situaciones, las cuales se conciben como acontecimientos significativos que se
dan en diversos contextos. Al plantear y ...
Estrategias metodológicas lúdicas para mejorar el aprendizaje significativo de cálculo y numeración en el área de matemática de los estudiantes del 3° grado del nivel primario de la Institución Educativa “Sabio Antonio Raimondi” Huaraz, 2011
(Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo, 2020-11-26)
Este trabajo de investigación es él estudió del tema Estrategias Metodológicas Lúdicas para mejorar el aprendizaje significativo de cálculo y numeración en el área de Matemática del 3° grado de Educación Primaria. Para ...
Modelo de competencias pedagógicas basadas en el capital humano para mejorar el desempeño de los docentes de la I.E. N° 10823 "José Leonardo Ortiz" – 2017
(Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo, 2020-01-30)
La presente investigación tiene por finalidad Proponer un Modelo de
Competencias Pedagógicas basadas en el Capital Humano para mejorar el
desempeño de los docentes en I.E. N' 10823 "José Leonardo Ortiz. Se justifica ...
Programa de estrategias metodológicas para potenciar la producción de cuentos en los niños y niñas de tercer grado de educación primaria de la Institución Educativa Nº 14636 San Francisco de PacchaChulucanas-Piura.
(Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo, 2020-01-23)
En la presente investigación se planteó como problema: Se observa que los
niños y niñas de educación primaria de la Institución Educativa N° 14636
presentan bajo nivel de producción de cuentos, lo que se manifiesta en ...
Diseño de un taller de juegos para elevar la autoestima en los niños y niñas de 05 años del nivel de educación inicial, Institución Educativa “Niño Dios”, Chimbote, año 2018.
(Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo, 2020-02-12)
La autoestima no es un factor hereditario. Si bien podemos estar
condicionados por naturaleza a tener un positivo o negativo concepto de
nosotros mismos, la autoestima es algo que se genera en las edades
tempranas y que ...
El aprendizaje basado en problemas como estrategia metodológica para fomentar el pensamiento creativo en la asignatura de diseño arquitectónico de los estudiantes del II ciclo de la Escuela Profesional de Arquitectura, Universidad Nacional de San Martin, sede Tarapoto, 2017
(Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo, 2020-12-14)
El presente trabajo de investigación denominado “El aprendizaje basado en problemas como estrategia metodológica para fomentar el pensamiento creativo en la asignatura de diseño arquitectónico de los estudiantes del II ...
Modelo curricular didáctico, para desarrollar la capacidad de comprensión de textos de los alumnos del tercer grado de la I.E. José María Arguedas Laquemazón - Bigote – Morropón Piura.
(Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo, 2020-01-25)
Las investigaciones, realizadas sobre la temática comprensión de textos,
aportan elementos tendenciales relacionados con: resultados de evaluaciones
internacionales, nacionales y locales, en las cuales se evidencia, por ...