Situación De Motricidad Fina En Los Niños De 5 Años De La I.E.I. No 239 “Barrio San Juan” – Bagua 2017.

Abstract

El propósito de este estudio fue determinar el nivel de habilidades de motricidad fina en los niños de 5 años que asisten a la I.E.I. No 239 en el Barrio San Juan Bagua. Se empleó un enfoque cuantitativo y descriptivo, con un diseño de investigación no experimental de corte transversal. La herramienta utilizada para recopilar datos fue una guía de observación. La muestra consistió en 20 estudiantes inscriptos en el año 2017. Se emplearon técnicas de estadística descriptiva para analizar los resultados. Los hallazgos revelaron que el 66.7% de los alumnos se encontraba en una etapa de desarrollo de motricidad fina. Al examinar las diferentes dimensiones, se observó que el 53.3% había alcanzado un nivel de logro en con respecto a la parte de visión manual, el 60% estaba en proceso en motricidad facial, y el 46.7% se encontraba en una etapa inicial en motricidad fonética. En resumen, los niños de 5 años mostraron un desarrollo en proceso de sus habilidades de motricidad fina, especialmente en la dimensión facial.