Los Proyectos de inversión pública en la contribución de cierre de brechas de la educación básica regular en el distrito de Mórrope, departamento de Lambayeque 2017- 2021

Abstract

El objetivo general de la presente tesis es analizar la contribución de los proyectos de inversión pública para el cierre de brechas de la educación básica regular en el distrito de Mórrope, provincia y región Lambayeque, durante el periodo 2017 al 2021, para lo cual la investigación se desarrolló de paradigma cuantitativo y de tipo descriptivo. Se aplicó como instrumento de recopilación de datos el cuestionario; la muestra estuvo conformada por dos grupos: control y experimental cada uno de ellos con un total de 182 unidades muestrales. Se logró determinar que sí existen diferencias significativas entre el grupo control y el grupo experimental en relación a las dimensiones planteadas teniéndose una significancia bilateral de 0,00 siendo menor de 0,05.

The general objective of this thesis is to analyze the contribution of public investment projects to the closing of gaps in regular basic education in the district of Morrope, province and region of Lambayeque, during the period 2017 to 2021, for which the research was developed under the quantitative paradigm. The type of research was descriptive. The questionnaire was applied as a data collection instrument; The sample was made up of two groups: control and experimental each of them with a total of 182 sample units. It was determined that there are significant differences between the control group and the experimental group in relation to the dimensions proposed, having a bilateral significance of 0.00 being less than 0.05.