Propedéutica médica Basada en criterios de normalidad y centrada en el objeto de estudio investigación

Abstract

El término “propedéutica” se define como enseñanza preparatoria para el estudio de una disciplina y “propedéutica médica” conjunto ordenado de métodos y procedimientos para la enseñanza de técnicas exploratorias e interpretación de los hallazgos en el juicio clínico y diagnóstico en medicina. La propedéutica médica junto con semiología y fisiopatología son disciplinas que integran las asignaturas de ciencias básicas con las clínicas. Mediante un adecuado proceso enseñanza-aprendizaje, permite que el estudiante de medicina adquiera conocimientos, habilidades y actitudes que permitan un buen desempeño en todas las asignaturas posteriores de las especialidades médicas y quirúrgicas. Aún después de culminada la carrera profesional, la propedéutica médica es parte del ejercicio profesional contribuyendo a un trato humano y de calidad. En esta era de la virtualidad y la inteligencia artificial, la propedéutica médica permite adquirir habilidades propias de la profesión médica que la hacen única y permiten obtener una adecuada relación médico-paciente, pero además enseñan un método clínico ordenado que permite utilizar mejor los recursos tecnológicos y optimizar los costos. El presente libro “Propedéutica médica” es el resultado de la experiencia académica y profesional del Dr. Juan Alberto Vega Grados, un maestro de la medicina clínica. Presenta de forma ordenada y esquemática conceptos básicos de propedéutica, historia médica (clásicamente conocida como “historia clínica”), ectoscopía, anamnesis y examen físico; presentando también aspectos generales de la ayuda diagnóstica, plan de trabajo y planteamiento diagnóstico. Se incluyen 13 modelos cognitivos, 35 figuras, 21 esquemas y 4 fotografías que permiten al lector comprender mejor lo que se expone. El libro es una de las pocas publicaciones nacionales que sistematiza esta parte de la enseñanza médica, siendo muy útil para los estudiantes de medicina que inician su interacción con los pacientes y familiares, también para los docentes que dictan asignaturas en áreas clínicas, para los médicos residentes que desarrollan su formación en posgrado e incluso para todo médico que desea