Lineamientos de gestión ambiental para promover actitudes proambientales de los docentes del IESTP Julio César Tello - Villa El Salvador

Abstract

El problema de investigación del presente trabajo académico se centra en identificar los lineamientos de gestión ambiental necesarios para promover actitudes proambientales entre los docentes de la IESTP Julio Cesar Tello-Villa el Salvador. Se plantean dos problemas específicos relacionados con las dimensiones antropocéntrica y ecocéntrica de estas actitudes.

Los objetivos de la investigación incluyen proponer lineamientos de gestión ambiental para promover actitudes proambientales entre los docentes del colegio, abordando tanto la dimensión antropocéntrica como la ecocéntrica.

Este estudio contribuirá a mejorar la conciencia ambiental y fomentar prácticas sostenibles en el ámbito educativo, lo que beneficiará tanto al medio ambiente como a la comunidad educativa en general.

The research problem of this academic work project focuses on identifying the environmental management guidelines necessary to promote pro-environmental attitudes among teachers at the IESTP Julio Cesar Tello-Villa el Salvador. Two specific problems are raised related to the anthropocentric and ecocentric dimensions of these attitudes.

The objectives of the research include proposing environmental management guidelines to promote pro-environmental attitudes among the school's teachers, addressing both the anthropocentric and ecocentric dimensions.

This study will contribute to improving environmental awareness and promoting sustainable practices in the educational field, which will benefit both the environment and the educational community in general.