“Nivel de conocimiento sobre salud sexual y reproductiva en estudiantes de cuarto y quinto de secundaria de una institución educativa, Mochumí 2024”

Abstract

Objetivo: determinar el nivel de conocimiento sobre salud sexual y reproductiva en estudiantes de cuarto y quinto de secundaria de una institución educativa, Mochumí 2024. Metodología: cuantitativa, descriptiva y transversal, se aplicó el instrumento a toda la población conformada por 38 estudiantes de cuarto y quinto de secundaria de la institución educativa en mención. El cuestionario fue validado por juicio de cinco expertos, obteniéndose un valor de 0.97 según V de Aiken. La confiabilidad aceptable de 0,7, se determinó según índice de Kuder Richardson. La información fue procesada en Microsoft Excel, mediante estadística descriptiva. Se respetaron los principios éticos del Reporte Belmont. Resultados: el 57,9% de estudiantes presenta conocimiento medio en salud sexual y reproductiva y el 42,1 % alto. Sobre anatomía sexual y reproductiva el 71,1% alcanzó un conocimiento alto; acerca de métodos anticonceptivos la mayoría de participantes (76,3%) presentan conocimiento medio; respecto a infecciones de transmisión sexual, el conocimiento medio fue evidente en el 71,1% y en el conocimiento de derechos sexuales y reproductivos, sólo el 50% de estudiantes, alcanza un nivel alto Conclusiones: los resultados indican que la mayoría de los estudiantes tienen un nivel medio de conocimiento sobre salud sexual y reproductiva. Ello enfatiza la importancia de reforzar la educación sexual integral, dando prioridad a los contenidos de promoción de la salud y preventivos, que fomenten decisiones responsables y favorezcan el bienestar social.

Objective: To determine the level of knowledge about sexual and reproductive health among fourth- and fifth-grade high school students at an educational institution in Mochumí 2024. Methodology: Quantitative, descriptive, and cross-sectional. The instrument was administered to the entire population of 38 fourth- and fifth-grade high school students at the aforementioned educational institution. The questionnaire was validated by five experts, obtaining a score of 0.97 according to the Aiken V test. The acceptable reliability of 0.7 was determined according to the Kuder Richardson index. The data was processed in Microsoft Excel using descriptive statistics. The ethical principles of the Belmont Report were followed. Results: 57.9% of students had average knowledge about sexual and reproductive health, and 42.1% had high knowledge. Regarding sexual and reproductive anatomy, 71.1% had high knowledge; regarding contraceptive methods, the majority of participants (76.3%) had average knowledge; Regarding sexually transmitted infections, average knowledge was evident in 71.1% of students, and only 50% of students reached a high level of knowledge of sexual and reproductive rights. Conclusions: The results indicate that the majority of students have an average level of knowledge about sexual and reproductive health. This emphasizes the importance of strengthening comprehensive sexuality education, prioritizing health promotion and preventive content that encourages responsible decisions and promotes social well-being.