Nivel de conocimiento sobre métodos anticonceptivos en adolescentes de una Institución educativa, Lambayeque 2025

Abstract

Objetivo: determinar el nivel de conocimiento sobre métodos anticonceptivos en adolescentes de la Institución educativa de Lambayeque en el 2025. Método: la investigación fue de tipo cuantitativa, descriptiva y corte transversal, cuya población de 929 alumnos del tercer al quinto año de secundaria y el muestreo estratificado de 211 estudiantes, obtenida luego de aplicar la fórmula para población finita, quienes se ajustaron a los criterios de inclusión. Se utilizó como instrumento un cuestionario, validado por juicio de expertos, y la confiabilidad según el coeficiente Alfa de Cronbach, alcanzando un valor global de 0.82, durante la investigación se consideraron los principios éticos. Resultados: el 47 % de los adolescentes presentó conocimiento medio, 41 % bajo y 12 % alto sobre tipos, forma de uso, características y efectos secundarios de los métodos anticonceptivos, Según edad 15,16 y 17 años, no hubo diferencias significativas. Conclusión: el conocimiento de los adolescentes sobre métodos anticonceptivos es principalmente medio, con vacíos en todas las dimensiones, constituyendo un riesgo para la toma de decisiones en la elección de los métodos anticonceptivos. Se requiere reforzar la educación sexual integral para un uso adecuado de estos métodos.

Objective: To determine the level of knowledge about contraceptive methods among adolescents from the Educational Institution of Lambayeque in 2025. Method: The research was quantitative, descriptive, and cross-sectional. The population consisted of 929 students from the third to fifth years of secondary education, and a stratified sample of 211 students was obtained by applying the finite population formula, who met the inclusion criteria. A questionnaire validated by expert judgment was used as the instrument, and reliability was assessed using Cronbach’s Alpha coefficient, obtaining an overall value of 0.82. Ethical principles were considered throughout the study. Results: 47% of adolescents showed a medium level of knowledge, 41% a low level, and 12% a high level regarding the types, use, characteristics, and side effects of contraceptive methods. According to age (15, 16, and 17 years), no significant differences were found. Conclusion: Adolescents’ knowledge about contraceptive methods is mainly at a medium level, with gaps across all dimensions, posing a risk for informed decision-making in the selection of contraceptive methods. Strengthening comprehensive sexual education is required to promote the proper use of these methods.