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Plataforma virtual Moodle para fortalecer el rendimiento académico en el área de matemática en los estudiantes del cuarto grado de educación secundaria de la I.E José Bruno Ruiz Núñez - Bambamarca
| dc.contributor.advisor | Curo Maquén, Luis Alberto | es_PE |
| dc.contributor.author | Alvarez Gonzales, Italo Irvin | es_PE |
| dc.date.accessioned | 2026-03-25T16:57:17Z | |
| dc.date.available | 2026-03-25T16:57:17Z | |
| dc.date.issued | 2026-02-18 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12893/16577 | |
| dc.description.abstract | El desempeño escolar representa un elemento fundamental en el ámbito educativo, y su concepto considera aspectos vinculados al entorno del alumno, junto con aspectos significativos para el estudiante en sí. Por lo tanto, entre los factores se contemplan elementos atribuibles tanto a los alumnos como a los docentes, incluyendo la motivación, el nivel de inteligencia y las habilidades pedagógicas del profesorado. En relación con el planteamiento, que autoriza a los alumnos adquirir las competencias y habilidades matemáticas necesarias para abordar circunstancias problemáticas de la vida diaria, la investigación actual es sumamente importante tanto para los profesores como para los alumnos en las ocurrencias cotidianas a lo largo de la vida. Los estudiantes del Grado Cuarto "A" de la I.E "José Bruno Ruiz Núñez" conformaron la población para el presente estudio, el cual empleó un enfoque cuantitativo utilizando un diseño descriptivo-propositivo. Dado que la población estuvo conformada por 21 estudiantes, se consideró que la población muestral era representativa de todos los estudiantes, razón por la cual se trata de una población muestral cuyos miembros se sometieron a las pruebas. | es_PE |
| dc.description.abstract | Academic performance represents a fundamental element in the educational field, and its concept considers aspects linked to the student's environment, along with aspects significant to the student themselves. Therefore, the factors include elements attributable to both students and teachers, including motivation, intelligence level, and the teaching skills of teachers. In relation to the problem-solving approach, which enables students to acquire the mathematical competencies and skills needed to deal with problematic circumstances of everyday life, the current research is extremely important for both teachers and students in everyday occurrences throughout life. | es_PE |
| dc.format | application/pdf | es_PE |
| dc.language.iso | spa | es_PE |
| dc.publisher | Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo | es_PE |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | es_PE |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ | es_PE |
| dc.subject | Tecnología educativa | es_PE |
| dc.subject | Didáctica de las matemáticas | es_PE |
| dc.subject | Aprendizaje de la matemática | es_PE |
| dc.title | Plataforma virtual Moodle para fortalecer el rendimiento académico en el área de matemática en los estudiantes del cuarto grado de educación secundaria de la I.E José Bruno Ruiz Núñez - Bambamarca | es_PE |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/masterThesis | es_PE |
| thesis.degree.name | Maestra en Ciencias de la Educación con mención en Docencia Universitaria e Investigación Educativa | es_PE |
| thesis.degree.grantor | Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo - Escuela Posgrado | es_PE |
| thesis.degree.discipline | Maestría en Ciencias de la Educación con mención en Docencia Universitaria e Investigación Educativa | es_PE |
| dc.type.version | info:eu-repo/semantics/submittedVersion | es_PE |
| dc.publisher.country | PE | es_PE |
| dc.subject.ocde | http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00 | es_PE |
| renati.type | http://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis | es_PE |
| renati.level | http://purl.org/pe-repo/renati/nivel#maestro | es_PE |
| renati.discipline | 131027 | es_PE |
| renati.juror | Venegas Kemper, José Luis | es_PE |
| renati.juror | Cabezas Martínez, Milagros del Pilar | es_PE |
| renati.juror | Terán Santa Cruz, Franklin Edinson | es_PE |







