Calidad del desempeño docente y la motivación académica en los estudiantes de la especialidad de Lengua y Literatura de la FACHSE- Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo. Lambayeque, 2017

Abstract

El propósito de la presente investigación fue indagar sobre la caracterización y nivel de calidad del desempeño docente y los niveles de motivación académica que tienen los estudiantes de la especialidad de Lengua y Literatura de la FACHSE – Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo y, a partir de ello, establecer el nivel de relación. Es así que se formuló el objetivo general, Determinar la relación que existe entre la calidad del desempeño docente y la motivación académica en los estudiantes de la especialidad de Lengua y Literatura de la FACHSE-Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo, de la Región Lambayeque en el año lectivo 2017. Para alcanzar este objetivo, se planteó los siguientes objetivos específicos: (a) Determinar el nivel de relación que existe entre la calidad del desempeño docente y la

desmotivación en los estudiantes de la especialidad de Lengua y Literatura de la FACHSE- Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo, de la Región Lambayeque en el año lectivo 2017,

(b) Determinar el nivel de relación existe entre la calidad del desempeño docente y la motivación extrínseca en los estudiantes de la especialidad de Lengua y Literatura de la FACHSE-Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo, de la Región Lambayeque en el año lectivo 2017, y (c) Determinar el nivel de relación existe entre la calidad del desempeño docente y la motivación intrínseca en los estudiantes de la especialidad de Lengua y Literatura de la FACHSE-Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo, de la Región

Lambayeque en el año lectivo 2017. La investigación corresponde al tipo descriptivo- correlacional de las variables de investigación, para efectos de la investigación la muestra

estuvo conformada por 54 estudiantes de la especialidad de Lengua y Literatura de la FACHSE. El instrumento que se empleó para determinar el nivel de calidad del desempeño docente y la motivación académica de los estudiantes fue una encuesta. Del procesamiento de los datos obtenidos referente a las variables de investigación, se pudo determinar que existe relación entre la calidad de desempeño docente y la motivación académica de los estudiantes esta relación se sustenta con el valor experimental de c 2 e = 22,197 con un nivel

alto basado en el coeficiente de contingencia de valor c = 0,540

The purpose of this research was to investigate the characterization and quality level of teaching performance and the levels of academic motivation that students of the specialty of Language and Literature of the FACHSE - Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo and establish the level of relationship between them, the general objective was formulated for this purpose, To determine the relationship between the quality of teaching performance and academic motivation in students of the Language and Literature specialty of the FACHSE-Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo, of the Lambayeque Region in the academic year 2017, to achieve this goal the following specific objectives were set: (a) Determinar el nivel de relación que existe entre la calidad del desempeño docente y la desmotivación en los estudiantes de la especialidad de Lengua y Literatura de la FACHSE-Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo, de la Región Lambayeque en el año lectivo 2017, (b) Determinar el nivel de relación existe entre la calidad del desempeño docente y la motivación extrínseca en los estudiantes de la especialidad de Lengua y Literatura de la FACHSE-Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo, de la Región Lambayeque en el año lectivo 2017, y (c) Determine the level of relationship between the quality of teaching performance and intrinsic motivation in students of the specialty of Language and Literature of the FACHSE-National University Pedro Ruiz Gallo, of the

Lambayeque Region in the academic year 2017. The research corresponds to the descriptive- correlational type of the research variables, for the purposes of the research the sample was

made up of 54 students of the specialty of Language and Literature of the FACHSE. The instrument used to determine the level of quality of teaching performance and the academic motivation of students was a survey. From the processing of the data obtained regarding the research variables, it was possible to determine that there is a relationship between the quality of teaching performance and the academic motivation of the students, this relationship is supported by the experimental value of c 2 e = 22,197 with a high level based

on the contingency coefficient of value c = 0,540