Técnicas de moldeado de peinados con trenzas para desarrollar competencias específicas en estudiantes de peluquería del cetpro San Martin de la provincia de Lambayeque, 2020

Abstract

El presente trabajo académico tiene como objetivo aplicar un programa de intervención en el módulo de peinados, para desarrollar competencias específicas, en estudiantes del ciclo de formación básica de Educación Técnico Productiva, se aplicó una estrategia de intervención previamente coordinado con dirección de la institución para desarrollar procesos didácticos de carácter formativo en 19 estudiantes del CETPRO. “San Martín” -Lambayeque, de la opción ocupacional Peluquería básica. Se adoptó un diseño cuasi -experimental con aplicación de pretest y el posttes, la propuesta pedagógica incluyo diez sesiones en técnicas que permitirán el moldeado de peinados con trenzas peinados.

Los resultados evidenciaron mejoras significativas en cinco indicadores claves Diagnostico capilar morfológico, aplicación de técnicas de trenzado, moldeado estructural y acabado profesional, integración creativa de técnicas, bioseguridad y manejo de herramientas, se concluye que la aplicación de técnicas de moldeado de peinados con trenzas tuvo un impacto positivo significativo en el desarrollo de competencias específicas en los estudiantes de peluquería del CETPRO, fortaleciendo habilidades técnicas, creativas y profesionales necesarias para su desempeño laboral.

This academic work aims to implement an intervention program in the hairstyling module to develop specific competencies in students of the basic training cycle of Technical Productive Education. An intervention strategy, previously coordinated with the institution's administration, was applied to develop formative didactic processes in 19 students of the

CETPRO "San Martín" - Lambayeque, specializing in basic hairdressing. A quasi- experimental design was adopted, employing pre-tests and post-tests. The pedagogical

proposal included ten sessions on techniques for creating braided hairstyles. The results showed significant improvements in five key indicators: morphological hair diagnosis, application of braiding techniques, structural shaping and professional finishing, creative integration of techniques, biosafety, and tool handling. It is concluded that the application of braided hairstyle techniques had a significant positive impact on the development of specific competencies in the hairdressing students of the CETPRO, strengthening the technical, creative, and professional skills necessary for their work performance.