Taller de software estadístico excel y spss para mejorar las competencias investigativas de los estudiantes de la escuela profesional de educación – Universidad Nacional Pedro Ruíz Gallo 2019

Abstract

El presente estudio se ha realizado con objetivo general de elaborar un taller de software estadístico basado en Excel y SPSS que permita mejorar las competencias investigativas en los estudiantes de la escuela profesional de Educación de la Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo 2019. La investigación se ha realizado con un enfoque cuantitativo, de tipo básico descriptivo, con un diseño no experimental – transversal y conto con una muestra de 51 estudiantes, elegidos por un muestreo por conveniencia a los cuales se les aplicó los cuestionarios para medir las competencias investigativas. Se obtuvo como resultados que de los 51 alumnos que se le aplico el cuestionario de competencia investigativa, el 69% de estudiantes tienen un nivel medio con respecto a la dimensión dominio de búsqueda de información, el 60% de estudiantes tienen un nivel medio con respecto a la dimensión dominio tecnológico, el 67% de estudiantes tienen un nivel medio con respecto a la dimensión dominio metodológico y por último que el 63% de los estudiantes tienen un nivel medio con respecto a la dimensión dominio de la comunicación. Se concluyo que los estudiantes de la escuela profesional de educación de la Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo, presentaron niveles medios más altos en los dominios de búsqueda de información, dominio tecnológico, dominio metodológico y el dominio de comunicación con respecto a las competencias investigativas.

The present study has been carried out with the general objective of developing a statistical software workshop based on Excel and SPSS that allows improving investigative skills in students of the professional school of Education of the Pedro Ruiz Gallo National University 2019. The research has been carried out with a quantitative approach, of a basic descriptive type, with a non-experimental - transversal design and a sample of 51 students, chosen by a convenience sampling to which the questionnaires were applied to measure the research competences. The results showed that of the 51 students who were given the research competency questionnaire, 69% of the students have an average level with respect to the information search dimension, 60% of the students have an average level with respect to the technological dimension, 67% of the students have an average level with respect to the methodological dimension and finally 63% of the students have an average level with respect to the communication dimension. It was concluded that the students of the professional school of education of the National University Pedro Ruiz Gallo, presented a higher average level in the domains of information search, technological mastery, methodological mastery and communication mastery with respect to the research competences.