Estudio de la coordinación motora gruesa en niños de primer y segundo grado de primaria de I.E. N°10003 Chiclayo.

Abstract

El propósito principal de este trabajo de investigación es determinar el nivel de coordinación motora gruesa en niños de primer grado de primaria de la I.E.N°10003 Chiclayo, este estudio tiene importancia académica porque permitirá conocer las diferencias que existen en la coordinación motora gruesa entre dos grados. Se planteó como hipótesis: Existen diferencias significativas en el nivel de coordinación motora gruesa en niños de primer y segundo grado de primaria. La metodológia es de tipo descriptivo, con diseño no experimental comparativo, la muestra fue de 50 niños de primer y segundo grado de primaria. Para la recogida de datos se aplicó el Batería De Coordinación Motora Para Niños (Koorperkoordinations Test fur Kinder – KTK). Los resultados indican: que con un nivel de confianza del 95% se halló que: Existen diferencias significativas en el nivel de coordinación motora gruesa en niños de primer y segundo grado de primaria de la I.E.N°10003 Chiclayo.