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dc.contributor.advisorVásquez Crisanto, Carlos Uliceses_PE
dc.contributor.authorLlacsahuache Morocho, Mercedes Yulissaes_PE
dc.date.accessioned2019-11-28T05:24:57Z
dc.date.available2019-11-28T05:24:57Z
dc.date.issued2018es_PE
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12893/7036es_PE
dc.description.abstractEl presente proyecto está basado en conocer cuál es el nivel de conocimiento del cuidado del medio de los estudiantes de la Institución Educativa Ernesto Merino Rivera – Montero, donde se puede comprobar que su nivel es bajo, por la falta de conocimiento y práctica del buen cuidado del medio. Los problemas que en la actualidad afectan al medio ambiente son cada vez más graves y causan preocupación a toda la humanidad, por lo que es necesario adoptar enfoques, estrategias, acciones, medidas e iniciativas inmediatas, tanto nacionales como internacionales dirigidas a su cuidado y conservación del agua, aire y suelo. La protección del medio ambiente se ha convertido en una prioridad, en una necesidad de primer orden para garantizar el desarrollo económico y social, la salud y la supervivencia en todo el planeta. El presente proyecto tiene como objetivos: a )Determinar el nivel de conocimiento del cuidado del medio ambiente en los estudiantes del primer grado del nivel secundario a través de la aplicación de examen en la Institución Educativa “Ernesto Merino Rivera”-Montero. b )Diagnosticar el nivel de conocimiento sobre la conservación de agua que poseen los estudiantes del primer grado de la Institución Educativa “Ernesto Merino Rivera”-Montero. c)Identificar el nivel de conocimiento sobre la conservación del aire de los estudiantes del primer grado de la Institución Educativa “Ernesto Merino Rivera”Montero, mediante un instrumento de observación. d )Conocer el nivel de conocimiento sobre el cuidado del suelo de los estudiantes de primer grado de la Institución educativa “Ernesto Merino Rivera”-Montero, mediante un examen. El presente proyecto surgió por la necesidad de conocer aquellas deficiencias con el cuidado del medio ambiente en la Institución Educativa. Ya que la situación actual que muestra el mundo y en especial en la parte central y occidental de américa del Sur, resalta la imperiosa necesidad de elevar la cultura ambiental de las nuevas generaciones, creando una conciencia respecto a su cuidado y conservación. Responsabilidad que recae básicamente en la educación donde en conjunto con la familia y las diferentes entidades y organizaciones de la comunidad, debe preparar a los ciudadanos de hoy y del futuro para defender y cuidar nuestro medio ambiente donde vivimos.es_PE
dc.language.isospaes_PE
dc.publisherUniversidad Nacional Pedro Ruiz Galloes_PE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_PE
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/es_PE
dc.subjectEducación Ambientales_PE
dc.subjectProtección del Medio Ambientees_PE
dc.subjectCultura Ambientales_PE
dc.titleNivel de Conocimiento en el cuidado del Medio Ambiente de los Estudiantes del Primer Grado del Nivel Secundaria de la Institución Educativa “Ernesto Merino Rivera”- Montero.es_PE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesises_PE
thesis.degree.nameMaestro en Educaciónes_PE
thesis.degree.grantorUniversidad Nacional Pedro Ruiz Gallo. Escuela de Posgradoes_PE
thesis.degree.disciplineEducaciónes_PE
dc.publisher.countryPEes_PE
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00es_PE
renati.typehttp://purl.org/pe-repo/renati/type#tesises_PE
renati.levelhttp://purl.org/pe-repo/renati/level#maestroes_PE
renati.discipline199076es_PE


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