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dc.contributor.advisorHerrera Vargas, José Wilderes_PE
dc.contributor.authorSilva Díaz, Kellyes_PE
dc.date.accessioned2021-05-14T20:21:36Zes_PE
dc.date.available2021-05-14T20:21:36Zes_PE
dc.date.issued2021-05-14es_PE
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12893/9162es_PE
dc.description.abstractEl presente trabajo de Investigación –Acción titulado “Programa de juegos educativos para desarrollar habilidades sociales en niños de 5 años de la institución educativa Cuna - Jardín 302 “Santa Rafaela María”– Chota, tiene el propósito de lograr el desarrollo de habilidades sociales, surge como alternativa de solución para mejorar las relaciones interpersonales, propiciando una buena convivencia dentro y fuera del aula e inculcando actitudes positivas, para lo cual se ejecutó un programa de juegos educativos donde los niños y niñas , han tenido la oportunidad de expresar sus emociones y sentimientos, así como han compartido, ayudado, escuchado. En suma,lograron socializarse. Para conseguir lo anteriormente dicho se planificaron y ejecutaron 22 actividades de juego relacionadas con: sonreír y reír, saludar y despedirse, presentarse y presentar a los demás, pedir y hacer favores, unirse al juego con otros, pedir y prestar ayuda, cooperar y compartir, iniciar y mantener una conversación, expresar y recibir emociones y defender los propios derechos y opiniones. Todas se han realizado con una metodología activa, teniendo un sentido pedagógico, permitiendo en todo momento la participación de los niños y niñas, acercándoles a la integración y socialización. Se utilizaron como instrumentos de evaluación la ficha diagnóstica, fichas de observación, y test socio métrico. Después de haber aplicado el programa de juegos educativos se afirma que fue una estrategia muy significativa, porque los niños y niñas han llegado a interiorizar comportamientos y actitudes que le permitirán mejorar sus relaciones entre compañeros y compañeras y lo han ido demostrando durante el presente año. Con los resultados efectivos de esta investigación se puede concluir que los juegos educativos son un medio eficaz para el desarrollo de habilidades sociales en los niños y niñas.es_PE
dc.language.isospaes_PE
dc.publisherUniversidad Nacional Pedro Ruiz Galloes_PE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_PE
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/es_PE
dc.subjectHabilidades socialeses_PE
dc.subjectConducta asertivaes_PE
dc.subjectInteracción sociales_PE
dc.titlePrograma de juegos cooperativos para el desarrollo de habilidades sociales en niños y niñas de 3 años de la Institución Educativa N° 494 “Pequeños Angelitos” - Chotaes_PE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_PE
thesis.degree.nameBachiller en Educaciónes_PE
thesis.degree.grantorUniversidad Nacional Pedro Ruiz Gallo. Facultad de Ciencias Histórico Sociales y Educaciónes_PE
thesis.degree.disciplineEducaciónes_PE
dc.publisher.countryPEes_PE
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00es_PE
renati.author.dni48034753es_PE
renati.author.dni48034753
renati.advisor.dni16477775es_PE
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0001-9953-6371es_PE
renati.typehttp://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoDeInvestigaciones_PE
renati.levelhttp://purl.org/pe-repo/renati/level#bachilleres_PE
renati.discipline199076es_PE


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