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dc.contributor.advisorGuevara Servigón, Dante Alfredoes_PE
dc.contributor.authorFlores Reyes, Víctor Hugoes_PE
dc.date.accessioned2022-08-15T16:48:34Z
dc.date.available2022-08-15T16:48:34Z
dc.date.issued2022
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12893/10453
dc.description.abstractLa presente investigación científica trata sobre las relaciones interpersonales que existe entre los docentes de la I. E. 18331 – José Carlos Mariátegui, de la región Amazonas. En el contexto mundial, nacional y local existe una marcada preocupación por mejorar las relaciones interpersonales con la finalidad de lograr los objetivos institucionales. Si en las organizaciones educativas existiera una buena gestión de liderazgo y buenas relaciones interpersonales entre los trabajadores, mayores serían las posibilidades de que esta ofrezca un servicio de calidad a la población. En tal sentido se observó que en la institución educativa N° 18331, no hay buenas relaciones interpersonales. Frente a esta situación dio lugar a la pregunta ¿De qué manera influye el programa de gestión de liderazgo, para contribuir en la mejora de las relaciones interpersonales de los docentes de I. E. N° 18331, del caserío de Nuevo Chirimoto, distrito de Omia, provincia Rodríguez de Mendoza, región Amazónica 2019? Para responder a esta pregunta se planteó como objetivo general, Proponer un programa de gestión de liderazgo para contribuir en la mejora de las relaciones interpersonales de los docentes de la I.E. No 18331. Se consideró realizar una investigación descriptiva – propositiva, porque describe la realidad del problema que se presenta en la institución educativa y propone contribuir en la mejora de las relaciones interpersonales de los docentes de la I.E. No 18331. Se realizó con una muestra de 24 entre docentes y directivos. La evidencia se recogió mediante la aplicación de una ficha de observación compuesta por 21 preguntas con 3 criterios a evaluar. Se llego a la conclusión de que la mayoría de los docentes y directivos no mantienen buenas relaciones interpersonales, por ende, se elaboró un marco teórico con las teorías de liderazgo y de las relaciones interpersonales que den sustento a la propuesta de gestión de liderazgo para contribuir en la mejora de las relaciones interpersonales de los docentes de la IE N° 18331.es_PE
dc.formatapplication/pdfes_PE
dc.language.isospaes_PE
dc.publisherUniversidad Nacional Pedro Ruiz Galloes_PE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_PE
dc.rightsAtribución-CompartirIgual 4.0 Internacional*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/*
dc.subjectGestión institucionales_PE
dc.subjectRecursos humanoses_PE
dc.subjectLiderazgo educativoes_PE
dc.titlePropuesta de gestión de liderazgo para mejorar las relaciones interpersonales de los docentes de la I.E. No 18331, caserío Nuevo Chirimoto - distrito de Omia, Provincia de Rodríguez de Mendoza – región Amazonas 2019es_PE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesises_PE
thesis.degree.nameMaestro en Ciencias de la Educación con mención en Gerencia Educativa Estratégicaes_PE
thesis.degree.grantorUniversidad Nacional Pedro Ruiz Gallo. Facultad de Ciencias Histórico Sociales y Educaciónes_PE
thesis.degree.disciplineCiencias de la Educación con mención en Gerencia Educativa Estratégicaes_PE
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersiones_PE
dc.publisher.countryPEes_PE
dc.subject.ocdehttp://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00es_PE
renati.author.dni44263510
renati.advisor.dni16623450
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-1749-7362es_PE
renati.typehttp://purl.org/pe-repo/renati/type#tesises_PE
renati.levelhttp://purl.org/pe-repo/renati/nivel#maestroes_PE
renati.discipline191127es_PE
renati.jurorCastro Kikuchi, Jorge Isaaces_PE
renati.jurorFernández Vásquez, Evert Josées_PE
renati.jurorSánchez Ramírez, Rosa Elenaes_PE


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