Programa de intervención didáctico para mejorar la pronunciación del idioma inglés dirigido a los estudiantes de segundo grado de secundaria- institución educativa n° 20469 ciudad Noe Cura Mori – Catacaos – Piura.

Abstract

La Institución Educativa N° 20489 Ciudad Noé Cura Mori-Catacaos-Piura-2022, los estudiantes de segundo grado de educación secundaria sección B en el aprendizaje del idioma ingles se detectó dificultades en la pronunciación visualizándose en errores relacionados a entonación, acentuación y claridad del mensaje. Se diagnosticó el nivel de la pronunciación de los estudiantes mediante la aplicación de una evaluación de entrada, se diseñó y aplicó las sesiones enseñanza aprendizaje como punto relevante dentro del programa de intervención, se aplicó la evaluación de salida contrastando con la evaluación de entrada. En el resultado final se evidenció una mejoría importante de la pronunciación en los estudiantes, predominando los logros de aprendizaje en proceso y esperado, demostrando la eficacia del programa de intervención.