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dc.contributor.advisorCampos Ugaz, Walter Antonioes_PE
dc.contributor.authorLlanos Bardales, Javieres_PE
dc.date.accessioned2023-10-16T14:44:49Z
dc.date.available2023-10-16T14:44:49Z
dc.date.issued2023-07-19
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12893/12023
dc.description.abstractLa tesis abordó el problema de manejo de conflictos presente en la institución educativa “San Juan de Dios” del distrito de Niepos, San Miguel Cajamarca Perú y para poder resolverlo se propone en función al diagnóstico realizado los talleres de autoestima. De allí que se formuló como hipótesis: “Los talleres de autoestima al desarrollarse permite mejorar de manera significativa el manejo de conflictos en la I.E. “San Juan de Dios” Niepos”, debido a la consistencia interna establecida con las dimensiones”. El método empleado es el cuantitativo, con tipo de investigación descriptiva en modalidad propositiva, se trabajó con 16 docentes nombrados y contratados; para el recojo de datos se utilizó el test de manejo de conflictos previamente validado y cuenta con alta confiabilidad (α=0,869), similar a los calculados en este estudio con Alfa de Cronbach= 0,884, siendo objetivo, válido y confiable, los datos cuentan con distribución normal permitiendo realizar cálculos de correlación del manejo de conflictos con cada una de las dimensiones. Los resultados principales dan cuenta que existen brechas pendientes en el manejo de conflictos de 10,01% en abordaje y tratamiento de conflictos; 14,06% en la competencia social; 39,93% en gestión emocional; 53,5% en prevención de conflictos; 58,58% en aprendizaje sobre el conflicto y 64,23 en crecimiento y transformación personal, situación que es abordada en los 29 talleres de autoestima propuesto, sugiriendo su implementación en diversos contestos donde se presente problemas de manejo de conflictos. Se infiere que el manejo de conflictos desde la perspectiva de análisis refleja un nivel de precisión de 99,7%, siendo altamente significativo, permitiendo predecir que tendrá alto impacto al momento de implementar los talleres de autoestima propuestos para el abordaje y tratamiento de conflictos; competencia social; gestión emocional; prevención de conflictos; aprendizaje sobre el conflicto; en crecimiento y transformación personal.es_PE
dc.formatapplication/pdfes_PE
dc.language.isospaes_PE
dc.publisherUniversidad Nacional Pedro Ruiz Galloes_PE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_PE
dc.rightsAtribución-CompartirIgual 4.0 Internacional*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/*
dc.subjectDesarrollo del autoestimaes_PE
dc.subjectSolución de conflictoses_PE
dc.subjectTratamiento de conflictoses_PE
dc.titleTalleres de autoestima para el manejo de conflictos en la I.E “San Juan de Dios” Nieposes_PE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesises_PE
thesis.degree.nameMaestro en Ciencias de la Educación con mención en Gerencia Educativa Estratégicaes_PE
thesis.degree.grantorUniversidad Nacional Pedro Ruiz Gallo. Facultad de Ciencias Histórico Sociales y Educaciónes_PE
thesis.degree.disciplineMaestría en Ciencias de la Educación con mención en Gerencia Educativa Estratégicaes_PE
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersiones_PE
dc.publisher.countryPEes_PE
dc.subject.ocdehttp://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00es_PE
renati.author.dni26722430
renati.advisor.dni16674409
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-1186-5494es_PE
renati.typehttp://purl.org/pe-repo/renati/type#tesises_PE
renati.levelhttp://purl.org/pe-repo/renati/nivel#maestroes_PE
renati.discipline191127es_PE
renati.jurorCastro Kikuchi, Jorge Isaaces_PE
renati.jurorFernández Celis, María del Pilares_PE
renati.jurorAlfaro Barrantes, Migueles_PE


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