Estrategias de gestión cooperativa para fomentar el trabajo colaborativo en la Institución educativa “Rosa Flores de Oliva”. Provincia de Chiclayo. Región Lambayeque

Abstract

En el presente trabajo de investigación denominado “Estrategias de gestión cooperativa para fomentar el trabajo colaborativo” en los docentes del nivel secundaria de la Institución educativa “Rosa Flores de Oliva” Ciudad y provincia de Lambayeque, 2017” se asume que para mejorar la gestión institucional es esencial impulsar un sistema organizacional de trabajo en equipo, para lo cual, es clave el saber trabajar en grupos docentes cooperativos. Se asume que toda organización laboral requiere en gran medida, del trabajo conjunto de un grupo de colaboradores que, al articular esfuerzos de manera eficaz, se transforme en un equipo con grandes posibilidades de realizar con éxito la misión que le ha sido encomendada. El tipo de investigación es descriptiva, no experimental y propositiva, La población muestral comprendió los 25 docentes de secundaria de la Institución Educativa. Entre los resultados se tiene que el 80% de los docentes manifiestan que no se innovan las estrategias pedagógicas para apoyar el aprendizaje de los estudiantes; respuestas que se complementan con esta otra respuesta del 80% de docentes que refieren que no se actualizan los conocimientos sobre estrategias didácticas en la disciplina que enseña, asumen que más predomina lo convencional, lo que se enseña casi siempre. Entre las conclusiones se tiene que las estrategias de gestión participativa contribuyen a optimizar la organización, planificación y distribución de labores, a partir de una metodología de gestión institucional que potencia el trabajo y la participación del colectivo docente en las actividades institucionales.