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dc.contributor.advisorGuevara Servigón, Dante Alfredoes_PE
dc.contributor.authorSerrano Valderrama, Karina Danielaes_PE
dc.date.accessioned2024-06-06T22:29:04Z
dc.date.available2024-06-06T22:29:04Z
dc.date.issued2023-06-20
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12893/13042
dc.description.abstractEn el presente trabajo de investigación denominado “El liderazgo democrático o participativo y el liderazgo transformacional como estrategias para mejorar el clima organizacional de la institución educativa “Ramón Castilla”, distrito y provincia de Luya, región amazonas, 2017” “se asume que el clima organizacional influye en la satisfacción y por lo tanto en la productividad de los individuos y por ende de la misma organización. Está relacionado con el saber hacer del directivo, con los comportamientos de las personas, con su manera de trabajar y de relacionarse, con su interacción con la organización, y con la propia actividad de cada uno. El clima organizacional, es el que utiliza como elemento fundamental las percepciones que el trabajador tiene de las estructuras y procesos que ocurren en un medio laboral. El presente trabajo de investigación es de carácter propositivo, correlacional y no experimental, se sustenta en la teoría del liderazgo carismático de J. Conger; en el liderazgo transformacional de Bernard M. Bass y James Mac Gregor Burns, y en los sistemas de administración de Rensis Likert”. Entre los resultados se tiene que referente a los valores institucionales, el 39% de los docentes encuestados manifiestan que la existencia de canales de comunicación, ágiles y expeditos, casi siempre garantizan el éxito de nuestro trabajo; el 35% opina que siempre valoramos el error como parte de nuestra propia naturaleza y como un paso necesario, muchas veces, para el aprendizaje. El 57% manifiesta que a veces compartimos la idea de que el error es éxito diferido. Entre las conclusiones tenemos que las estrategias de liderazgo participativo y liderazgo transformacional contribuyen a mejorar el clima organizacional de la institución educativa “Ramón Castilla”, distrito y provincia de Luya, región amazonas,es_PE
dc.formatapplication/pdfes_PE
dc.language.isospaes_PE
dc.publisherUniversidad Nacional Pedro Ruiz Galloes_PE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_PE
dc.rightsAtribución-CompartirIgual 4.0 Internacional*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/*
dc.subjectComportamiento organizacionales_PE
dc.subjectLiderazgo transformacionales_PE
dc.subjectRelaciones interpersonaleses_PE
dc.titleEl Liderazgo Democrático o participativo y el liderazgo transformacional como estrategias para mejorar el clima organizacional de la Institución Educativa “Ramón Castilla” Distrito y Provincia de Luya, Región Amazonas, 2017es_PE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesises_PE
thesis.degree.nameMaestra en Ciencias de la Educación con mención en Gerencia Educativa Estratégicaes_PE
thesis.degree.grantorUniversidad Nacional Pedro Ruiz Gallo - Facultad de Ciencias Histórico Sociales y Educaciónes_PE
thesis.degree.disciplineMaestría en Ciencias de la Educación con mención en Gerencia Educativa Estratégicaes_PE
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersiones_PE
dc.publisher.countryPEes_PE
dc.subject.ocdehttp://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00es_PE
renati.author.dni42178791
renati.advisor.dni16623450
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-1749-7362es_PE
renati.typehttp://purl.org/pe-repo/renati/type#tesises_PE
renati.levelhttp://purl.org/pe-repo/renati/nivel#maestroes_PE
renati.discipline191127es_PE
renati.jurorGarcía Caballero, Rafaeles_PE
renati.jurorRios Rodríguez, Marthaes_PE
renati.jurorAlfaro Barrantes, Migueles_PE


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