Modelo de clima organizacional para mejorar el desempeño docente en la Institución Educativa N° 085 Norman Simmons de Boyland del Centro Poblado Fernández del distrito Canoas de Punta Sal, Región Tumbes 2018

Abstract

la realidad problemática de la presente investigación es el desempeño docente en las instituciones educativas en Tumbes, o en cualquier otra región, puede estar influenciada por factores específicos del contexto local. El estudio fue de Tipo de investigación descriptivo / propositivo. Se utilizó métodos como el análisis documental y el trabajo de campo, mediante el instrumento de cuestionario. El objetivo general, es: Diseñar un modelo de clima organizacional para mejorar el desempeño docente en la Institución Educativa N° 085 Norman Simmons de Boyland del Centro Poblado Fernández del distrito Canoas de Punta Sal, Región Tumbes 2016. Se tiene como resultados de acuerdo a la información proporcionada por el directivo de la institución, mediante el cuestionario tienen un 38% desarrollan la variable Desempeño docente y el 62% No desarrollan el desempeño docente. De acuerdo a la información proporcionada por los 20 alumnos de la institución, mediante el cuestionario afirmaron que los docentes tienen un 35% desarrollan la variable Desempeño docente y el 65% No desarrollan el desempeño docente lo que hace inferir que todavía hace falta desarrollar capacitaciones y formación sobre la variable dependiente desempeño docente de la institución educativa N° 085 Norman Simmons de Boyland del centro poblado Fernández, del distrito de Canoas de Punta Sal, región Tumbes