Adicción a los medios digitales en adolescentes de una institución Educativa pública de Cajamarca, 2024.

Abstract

Objetivo: Determinar el nivel de adicción a los medios digitales en adolescentes de una institución educativa pública de Cajamarca, 2024. Método: Investigación cuantitativa no experimental, de diseño descriptivo simple, transversal. La población estuvo constituida por 128 adolescentes de la institución educativa en estudio y la muestra por 108 adolescentes que reunieron los criterios de inclusión. La información fue recolectada a través de un cuestionario tipo Likert debidamente validado, respetándose durante el proceso los principios éticos del Informe Belmont. Resultados: Más del 50% de adolescentes participantes tienen un nivel de adicción alto (33,3%) y medio (25%), cifra preocupante que requiere de intervenciones de prevención específica por parte del profesional de enfermería. En relación a las dimensiones de tolerancia, uso excesivo y retirada o abstinencia se observa la misma tendencia a excepción de la dimensión consecuencias negativas pues esta más del 50% (51.80%) presenta un nivel bajo. Conclusión: Los porcentajes indican que predomina el nivel medio, lo que indica que existe riesgo a que las cifras de adicción a los medios digitales en los adolescentes progresen por lo que se deben establecer medidas de promoción de la salud y prevención específica relacionadas con el uso racional y saludable de los medios digitales.

Objective: To determine the level of addiction to digital media in adolescents from a public educational institution in Cajamarca, 2024. Method: Non-experimental quantitative research, with a simple descriptive, cross-sectional design. The population consisted of 128 adolescents from the educational institution under study and the sample by 108 adolescents who met the inclusion criteria. The information was collected through a duly validated Likert-type questionnaire, respecting the ethical principles of the Belmont Report during the process. Results: More than 50% of participating adolescents have a high (33.3) and medium (25%) level of addiction, a worrying figure that requires specific prevention interventions by the nursing professional. In relation to the dimensions of tolerance, excessive use and withdrawal or abstinence, the same trend is observed except for the negative consequences dimension, where more than 50% (51.80%) present a low level. Conclusion: The percentages indicate that the medium level predominates, which indicates that there is a risk that the figures of addiction to digital media among adolescents will progress, which is why health promotion and specific prevention measures related to the rational and healthy use of digital media should be established.