Estrategias en el área de comunicación para la producción de textos para el primer grado de primaria del C.P.M. “San Pedro Chanel”, distrito de Sullana, Piura

Abstract

El estudio se llevará a cabo con los estudiantes del primer grado “C” de primaria del C.P.M. “San Pedro Chanel” del distrito de Sullana de la provincia de Piura; cuyo objetivo consiste en proponer estrategias en el área de comunicación para contribuir a la producción de textos. Para dicho efecto se procedió a aplicar una prueba para comprobar la competencia: Escribe diversos tipos de textos escritos en su lengua materna, encontrando que, los estudiantes se encuentran en niveles de inicio y proceso respectivamente, y , al no desarrollar procesos cognitivos ni adoptar estrategias adecuadas para responder a las exigencias de la escritura; es decir, no son capaces de coordinar los diversos procesos y habilidades requeridos en la composición, se proponen diversas estrategias motivadoras, accesibles y adaptadas a su nivel de desarrollo.

The study was carried out with students of the first grade “C” of primary school of the C.P.M. “San Pedro Chanel” of the district of Sullana of the province of Piura; its objective is to propose strategies in the area of communication to contribute to the production of texts. For this purpose, a test was applied to check the competence: Write various types of texts written in their mother tongue, finding that the students are at the beginning and process levels respectively, and, by not developing cognitive processes or adopting adequate strategies to respond to the demands of writing; that means that they are not capable of coordinating the various processes and skills required in the composition, various motivating, accessible and adapted strategies are proposed to their level of development.