Estrategias de gestión organizacional para promover el trabajo cooperativo en docentes, Institución Educativa N° 80392 “Andrés Salvador Díaz Sagastegui”, Chepén, La Libertad, 2024

Abstract

En el presente trabajo de investigación denominado “Estrategias de gestión organizacional para promover el trabajo cooperativo en docentes, Institución Educativa N° 80392 “Andrés Salvador Díaz Sagastegui”, Chepén, La Libertad, 2024” se plantea como objetivo proponer estrategias de gestión institucional a fin de fomentar el desarrollo del trabajo cooperativo en los docentes de la Institución educativa N° 80392 “Andrés Salvador Díaz Sagastegui”, de la ciudad de Chepén, en la región La Libertad: el diseño de la investigación es descriptiva y propositiva; la población muestral es de 32 docentes de la Institución Educativa N° 80392 “Andrés Salvador Díaz Sagastegui”, Chepén, Entre losresultadosse tiene que en la dimensión interacción cara a cara estimuladora, el 59% de docentes refieren que los integrantes del equipo están en descuerdo en motivar a sus compañeros para continuar el trabajo; prima más el egoísmo que la mutua ayuda entre ellos; en esa línea se tiene al 53% manifiesta estar en desacuerdo a que los miembros del equipo reciben elogios por su participación y su duro trabajo; así mismo; el 53% refiere estar en desacuerdo a que el equipo promueve el reconocimiento por el trabajo bien hecho; primando el individualismo y el egoísmo entre ellos. La conclusión es que las estrategias de gestión organizacional contribuyen a promover el trabajo cooperativo en los docentes de la institución educativa.

In the present research work called "Organizational management strategies to promote cooperative work in teachers, Educational Institution No. 80392" Andrés Salvador Díaz Sagastegui ", Chepén, La Libertad, 2024" the objective is to propose institutional management strategies in order to promote the development of cooperative work in teachers of Educational Institution No. 80392" Andrés Salvador Díaz Sagastegui ", from the city of Chepén, in the La Libertad region: the research design is descriptive and proactive; the sample population is 32 teachers from Educational Institution No. 80392" Andrés Salvador Díaz Sagastegui ", Chepén, Among the results, it is necessary to show that in the stimulating face-to-face interaction dimension, 59% of teachers report that team members disagree on motivating their colleaguesto continue working;selfishness prevails over mutual help between them; Along these lines, 53% disagree with team members being recognized for their effort and participation; likewise, 53% disagree with team members being encouraged to recognize a job well done, prioritizing individualism and selfishness among them. The conclusion is that organizational management strategies contribute to promoting cooperative work among the institution's teachers.