Estrategia de gestión transformacional y el clima laboral en la I.E. “Víctor Andrés Belaunde”- Chancay - Cajamarca

Abstract

En el presente trabajo de investigación titulado “Estrategia de gestión transformacional y el clima laboral en la Institución educativa “Víctor Andrés Belaunde” Chancay – Cajamarca, se planteó como objetivo Proponer una estrategia de gestión transformacional para la mejora del clima laboral en la I.E. “Víctor Andrés Belaunde” de Chancay- Cajamarca. El diseño metodológico de la investigación es descriptivo, y propositivo. La muestra poblacional estuvo conformada por 28 docentes de la Institución educativa “Víctor Andrés Belaunde” diagnosticando el clima laboral en la institución que no era favorable y a partir de ello se hace la propuesta de la estrategia de gestión transformacional a través de talleres que contribuyan con su aplicación a mejorar el clima institucional. Entre los resultados se tiene que en la dimensión estructura el 79% de los docentes no conoce en su mayoría la estructura organizativa de la institución educativa. Por otra parte, el 68% de los docentes encuestados manifiestan que en la institución educativa si existen excesivos formalismos para realizar su trabajo. Así mismo, el 61% opina que a veces comprende claramente cuáles son sus obligaciones en el trabajo y las cumple en forma oportuna. Por otra parte, el 68% manifiesta que no comprende claramente las políticas de la institución, incluso, el 57% manifiesta que a veces tiene claro los niveles jerárquicos en la institución. La conclusión es que la estrategia de gestión transformacional contribuye a la mejora del clima laboral

In the present research work entitled “Transformational management strategy and the work environment at the “Víctor Andrés Belaunde” Chancay educational institution, Cajamarca was based on what was evidenced in the institution where the communication channels are not the most appropriate, There is no teamwork, communication is vertical, there is tension between teachers and managers, teachers do not identify with their institution, there is disinterest, which is why the objective was to propose a strategy for Transformational management to improve the work environment at the “Víctor Andrés Belaunde” Educational Institution of Chancay-Cajamarca. The methodological design of the research is descriptive, non-experimental and propositional. The population sample was made up of 28 teachers from the educational institution "Víctor Andrés Belaunde" diagnosing the work environment in the institution that was not favorable and from this the proposal of the transformational management strategy was made through workshops that contribute to their application to improve the institutional climate.