Guía multimedia “La cultura Virú: mucho más por descubrir...” para el logro de las capacidades del área de ciencias sociales en los alumnos del primer grado de educación secundaria de la I.E. “San Juan” – Trujillo 2008

Abstract

En esta investigación, hemos logrado identificar que los estudiantes de la Institución Educativa “San Juan” presentan niveles inadecuados de aprendizaje en la materia de Ciencias Sociales (que abarca Historia, Geografía y Economía). Este desafío se vincula directamente con la utilización de estrategias metodológicas inadecuadas por parte de los maestros de esta institución, lo que dificulta el proceso de aprendizaje en esta área. La mencionada institución está ubicada en el Distrito de Trujillo, en la Provincia de Trujillo, Región La Libertad. Esta situación afecta tanto el desarrollo como la reputación de la institución educativa y compromete la calidad del servicio que se ofrece. Por ello, es fundamental adquirir un entendimiento que permita sugerir medidas que corrijan esta situación. El educador actúa como un creador que transforma y rediseña la realidad, y propone diseñar e implementar un software educativo que funcione como recurso didáctico, con el fin de facilitar el aprendizaje y el desarrollo de habilidades, buscando transitar de la educación tradicional hacia una más liberadora. Se logra una interactividad educativa en una comunidad sin acceso a internet, mediante el uso de este software educativo, lo que permite alcanzar resultados positivos en el proceso de aprendizaje. La propuesta de esta investigación es: “Creación y aplicación de una guía multimedia que ayude a mejorar el desarrollo de capacidades específicas en la materia de Ciencias Sociales para los alumnos de primer grado de secundaria de la I. E. “San Juan” de Trujillo en el año 2008. ”

In this research, we have identified that students at the "San Juan" Educational Institution exhibit inadequate learning levels in Social Studies (which encompasses History, Geography, and Economics). This challenge is directly linked to the use of inappropriate teaching strategies by the institution's teachers, hindering the learning process in this area. The institution is located in the Trujillo District, Trujillo Province, La Libertad Region. This situation affects both the development and reputation of the educational institution and compromises the quality of the service it offers. Therefore, it is essential to gain an understanding that allows us to suggest measures to correct this situation. The educator acts as a creator who transforms and redesigns reality, and proposes to design and implement educational software that functions as a teaching resource, in order to facilitate learning and the development of skills, seeking to move from traditional education to a more liberating one. Educational interactivity is achieved in a community without internet access through the use of this software, leading to positive results in the learning process. The proposal of this research is: “Creation and application of a multimedia guide that helps improve the development of specific skills in the subject of Social Sciences for first-year secondary school students at the “San Juan” Educational Institution in Trujillo in the year 2008.”