Relación entre el puntaje de ingreso del examen de admisión ordinario y el promedio ponderado del primer ciclo de los alumnos de la Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo 2016-I

Abstract

Se realizó el presente trabajo de investigación con el objetivo de determinar la relación entre el puntaje de ingreso del examen de admisión ordinario y el promedio ponderado del primer ciclo de los alumnos de la Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo 2016 I. Para esta investigación la muestra que estuvo constituida por todos los estudiantes que ingresaron en el proceso de admisión del 2016 I modalidad de examen ordinario a la UNPRG, para determinar el coeficiente de validez se utilizó el rendimiento académico 2016 I y los puntajes del examen de admisión, para el coeficiente de confiabilidad se utilizó la fórmula 21 de Kuder -Richardson y para determinar el análisis de cuestiones se utilizó el índice de dificultad y el índice de discriminación de cada pregunta. Se determinó que el 29 % de los estudiantes tuvieron notas Desaprobatorias, además los estudiantes con mayor rendimiento académico no ingresaron con el mayor puntaje en el examen de admisión. Se concluye que el rendimiento académico tiene baja relación con el puntaje de ingreso; el examen de admisión es muy confiable pero no tiene validez.