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Propuesta de estrategias cognitivas para promover la mejora de la comprensión lectora en los niños y niñas del cuarto grado de educación primaria de la I.E. N° 10063 “Cruz de Yanahuanca” del Centro Poblado Penachi del distrito de Salas, provincia de Lambayeque
(Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo, 2021-08-06)
Actualmente en las escuelas se observa en los niños y niñas limitada participación para
responder a interrogantes, dificultad para identificar la información relevante del texto y
para identificar los hechos narrados en ...