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dc.contributor.advisorCastro Kikuchi, Jorge Isaaces_PE
dc.contributor.authorTorres Guevara, Yhon Rafaeles_PE
dc.date.accessioned2019-11-28T05:17:26Z
dc.date.available2019-11-28T05:17:26Z
dc.date.issued2018es_PE
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12893/6635es_PE
dc.description.abstractHoy en día, la sociedad peruana exige eficacia y eficiencia de la calidad educativa, tanto en los procesos, resultados e impacto. Sin embargo, aún se puede observar la existencia de instituciones educativas carentes de un buen sistema directivo, que a su vez se traduce en ausencia de un liderazgo eficaz y eficiente por, parte de su líder gestor que muestra falencias en su capacidad para priorizar una adecuada gestión pedagógica e institucional, mientras que otros tampoco evidencian y/o muestran su disposición al cambio para mejorar el servicio educativo. Esta situación, también es reflejada en el desempeño del Director de la I.E. N° 16411 “San Mateo”, caserío de Sábanas del distrito de Huarango, caracterizado por la falta de equidad en el trabajo, mala distribución de roles; actitud indiferente del director ante un problema que repercute en el clima institucional agradable. Por ello, el objetivo de la investigación es proponer un modelo de liderazgo basado en la Teoría de liderazgo, teoría democrática y la teoría clásica de Henri Fayol que permita mejorar el clima organizacional de la Institución Educativa N° 16411 “San Mateo”, caserío de Sábanas del distrito de Huarango. La hipótesis asumida es la siguiente “Si se diseña un modelo de liderazgo basado en la Teoría de liderazgo, teoría democrática y la teoría clásica de Henri Fayol, entonces se mejorará el clima organizacional de la Institución Educativa N° 16411 “San Mateo”, caserío de Sábanas del distrito de Huarango. El diseño de la investigación fue descriptivo de método empírico. Los resultados obtenidos del análisis estadístico de las encuestas realizadas, reflejan el desempeño desfavorable del Director, caracterizado por el verticalismo, autoritarismo, inequidad; repercutiendo en un clima institucional menor que regular. Se concluye afirmando que el modelo de liderazgo, mejora el clima organizacional en la Institución educativa N° 16411 “San Mateo”, caserío de Sábanas del distrito de Huarango.es_PE
dc.language.isospaes_PE
dc.publisherUniversidad Nacional Pedro Ruiz Galloes_PE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_PE
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/es_PE
dc.subjectClima Organizacionales_PE
dc.subjectInteracciones Socialeses_PE
dc.subjectGestión Educativaes_PE
dc.titleModelo de Liderazgo para mejorar el Clima Organizacional de la Institución Educativa Nº 16411”San Mateo” del Caserío de Sábanas, Distrito de Huarangoes_PE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesises_PE
thesis.degree.nameMaestro en Ciencias de la Educación con mención en Gerencia Educativa Estratégicaes_PE
thesis.degree.grantorUniversidad Nacional Pedro Ruiz Gallo. Facultad de Ciencias Histórico Sociales y Educaciónes_PE
thesis.degree.disciplineCiencias de la Educación con mención en Gerencia Educativa Estratégicaes_PE
dc.publisher.countryPEes_PE
dc.subject.ocdehttp://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00es_PE
renati.typehttp://purl.org/pe-repo/renati/type#tesises_PE
renati.levelhttp://purl.org/pe-repo/renati/level#maestroes_PE
renati.discipline191127es_PE


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