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Mostrando ítems 1-2 de 2
Modelo didáctico, basado en la teoría de la complejidad, para el desarrollo del pensamiento matemático en estudiantes del nivel secundario.
(Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo, 2015)
Teniendo en consideración la situación problemática de los alumnos de
educación secundaria, específicamente de la Institución Educativa "Jorge
Basadre", quienes en su escolaridad muestran un bajo nivel de desarrollo ...
Modelo Teórico Basado en el Enfoque Socioformativo para Contribuir al Desarrollo de la Competencia Matemática en los Estudiantes del Nivel Secundario
(Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo, 2015)
El presente 'trabajo aborda temas muy importantes que contribuyen al desarrollo de las competencias matemáticas en los estudiantes del nivel secundario tanto de las lES ubicadas en las provincias de Jaén y San Ignacio en ...