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dc.contributor.advisorDávila Cisneros, Juan Diegoes_PE
dc.contributor.authorPhilco Moscoso, Rosa Maríaes_PE
dc.date.accessioned2021-05-26T16:58:54Z
dc.date.available2021-05-26T16:58:54Z
dc.date.issued2019es_PE
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12893/9207es_PE
dc.description.abstractEste trabajo de tesis titulado Plan de Estrategias de trabajo en valores para contribuir al buen clima Institucional entre directivos y docentes de la I.E. Inmaculada Concepción del distrito de José Luis Bustamante y Rivero- Arequipa 2015, surge como respuesta al problema de desestabilización del clima institucional, protagonizado entre directivos y docentes. La hipótesis a defender es: si se diseña o propone un plan de estrategias de trabajo en valores, sustentado en los aportes de la teoría de la escuela democrática en la formación de valores de Lawrence Kohlberg, la teoría de la modificabilidad cognitiva estructural de Rubén Feuerstein, la teoría del funcionamiento administrativo de Malinowsky y la teoría dialógica administrativa; entonces se contribuye al buen clima institucional en la I.E. Inmaculada Concepción del distrito de José Luis Bustamante y Rivero de la ciudad de Arequipa 2015. Por tanto, el objetivo general es: diseñar y proponer un plan de estrategias de trabajo en valores, para contribuir al buen clima institucional en lea I.E. Inmaculada Concepción. Los objetivos específicos son: a) Presentar los resultados de la investigación analizados e interpretados a la luz del Marco Teórico; b) Diseñar el Modelo Teórico fundado, como aporte de la investigación; c) Proponer un modelo de plan de estrategias en valores morales para armonizar las convivencias en el colectivo educativo de tal forma contribuir al buen clima institucional. El aporte teórico esta dado en un plan de estrategias de trabajo en valores fundada en los aportes de las teorías mencionadas líneas arriba. Finalmente, este trabajo básicamente se caracteriza por su enfoque interdisciplinar, sistémico y complejo; de allí que la metodología haya permitido el uso de métodos teóricos y empíricos, y de allí que sea considerado de tipo crítico-propositivo.es_PE
dc.language.isospaes_PE
dc.publisherUniversidad Nacional Pedro Ruiz Galloes_PE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_PE
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/es_PE
dc.subjectEstrategiases_PE
dc.subjectClima institucionales_PE
dc.subjectModelo Teóricoes_PE
dc.titlePlan de estrategias de trabajo en valores para contribuir al buen clima institucional entre directivos y docentes de la I.E. “Inmaculada Concepción” del distrito de José Luis Bustamante y Rivero” Arequipa 2015es_PE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesises_PE
thesis.degree.nameMaestro en Ciencias de la Educación con mención en Gerencia Educativa Estratégicaes_PE
thesis.degree.grantorUniversidad Nacional Pedro Ruiz Gallo. Facultad de Ciencias Histórico Sociales y Educaciónes_PE
thesis.degree.disciplineCiencias de la Educación con mención en Gerencia Educativa Estratégicaes_PE
dc.publisher.countryPEes_PE
dc.subject.ocdehttp://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00es_PE
renati.author.dni32918679es_PE
renati.advisor.dni16618463es_PE
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0003-2700-8830es_PE
renati.typehttp://purl.org/pe-repo/renati/type#tesises_PE
renati.levelhttp://purl.org/pe-repo/renati/level#maestroes_PE
renati.discipline191127es_PE
renati.jurorDíaz Vallejos, Doris Nancyes_PE
renati.jurorMorante Gamarra, Percy Carloses_PE
renati.jurorAltamirano Delgado, Laura Isabeles_PE


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