Propuesta metodológica para la gestión de la responsabilidad social del docente en la gestión del aula de la IEE. “Nuestra Señora del Carmen N° 20288”- provincia de Canta – Lachaqui – Lima

Abstract

La investigación que presento, tiene como denominación “Propuesta Metodológica, para la gestión de la Responsabilidad Social del Docente, en la Gestión formativa del Aula, de la I.E.E. “Nuestra Señora del Carmen 20288”, provincia de Canta, distrito de Lachaqui, Lima, Perú, año 2018”, se produce por la deficiente gestión de la responsabilidad social de los docentes, en la gestión del aula, en la institución educativa antes mencionada. Por lo antes expresado, se propone aplicar las teorías de “Principios y Procesos de la Gestión Educativa” de María Elena Arana Arenas y la de “El Profesor como Gestor del Aula” de Juan Carlos Torrego Seijó. Para llevar a cabo esta investigación se tiene en cuenta la existencia del problema, en el sentido en que falta una propuesta metodológica para mejorar la gestión, de la responsabilidad social del docente en la gestión del aula, en la institución donde se realiza la presente investigación, la misma que al ser solucionada servirá para un mejor desarrollo educativo en los alumnos y lograr desarrollo socio económico y cultural en la comunidad del distrito Lachaqui. El diseño de investigación utilizado es el de tipo Descriptivo-Propositivo y los métodos utilizados son la observación directa, el análisis documental y el trabajo de campo. Luego se presentan los resultados de la propuesta para determinar, cómo estas teorías mejoran la calidad formativa e integral de los alumnos de esta IEE., y que se gestione capacitar profesionalmente al docente y a la vez mejorar su haber económico, para que sean los gestores del desarrollo de sus alumnos y el de su comunidad, para enfrentar con éxito las exigencias del desarrollo post moderno de la humanidad terrestre.