Nivel de liderazgo que ejerce el director en la Institución Educativa N° 11084 “San Juan Bautista” del distrito de Cayalti – Chiclayo

Abstract

El presente informe pone atención sobre un tema relevante de la gestión educativa de la institución educativa N° 11084 “San Juan Bautista” del distrito de Cayalti – Chiclayo, vinculado al ejercicio de la función directiva, que responde a criterios, esquemas y parámetros que no han permitido un ejercicio de liderazgo de alto nivel y significatividad. La situación existente muestra multiplicidad de situaciones que exponen la ausencia o mal ejercicio de roles y competencias directivas, dentro de lo cual resalta la falta de claridad en torno a las características o rasgos de liderazgo en el accionar del director de la institución educativa. Se observa una recurrente informalidad y desacato a lo que estipula el director y el propio reglamento interno, que afecta el ordenamiento del trabajo en la ejecución del plan de estudios y el propio relacionamiento funcional e interpersonal. Por otra parte, algunos docentes muestran rebeldía ante la autoridad del director y resistencia en el cumplimiento de las normas, órdenes y disposiciones, al extremo que ha habido situaciones de maltrato moral al director, por parte de los profesores en las reuniones que realizan. Ciertamente, los resultados encontrados se limitan al entorno organizacional de la mencionada institución educativa; sin embargo, constituyen un valioso aporte teórico en tanto han permitido explicaciones sobre la situación de cada uno de los aspectos del liderazgo tomados en cuenta, a la luz del modelo teórico asumido, del liderazgo personal e interpersonal de David Fischman. Asimismo, constituye una guía práctica en torno a cómo estimarlos, en situaciones similares.