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dc.contributor.advisorCampos Ugaz, Walteres_PE
dc.contributor.authorBustamante Hoyos, Segundo Franciscoes_PE
dc.date.accessioned2022-03-14T04:49:26Z
dc.date.available2022-03-14T04:49:26Z
dc.date.issued2019
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12893/10029
dc.description.abstractSabiendo que hoy en día no basta que una Institución posea Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC), entendiéndolas a estas como las tecnologías digitales que se necesitan para la gestión y transformación de la información, tales como: computadoras, software que nos permite crear, modificar, almacenar, proteger y recuperar información; sino que su uso debe ser eficiente – eficaz y que se maneje criterios de calidad, para que responda y satisfaga las necesidades de la comunidad educativa; esto solamente se podrá lograr si el estilo de dirección tiene un enfoque estratégico anticipado y abierto al cambio. Lo que sucede en la Institución Educativa “San Bernardino” y que se convierte en un problema, es que no cuentan con una Plan de estrategias, con visión humanista, filosófica y de conjunto (holística) que integre el uso de las Tecnologías de la Información y Comunicación, que guie y oriente el futuro de la Institución Educativa y para mejorar las actividades de aprendizaje (Entendidas éstas, como prácticas pedagógicas; “secuencia de acciones, en cuyo desarrollo interactúan los alumnos, el docente y el objeto de aprendizaje” Figueroa J., 2006, pág. 26).) y con ello el aprendizaje de los estudiantes. Por lo que, nuestro propósito es proponer un Plan de Estrategias que integra el uso de las Tecnologías de la Información y Comunicación, para mejorar las actividades de aprendizaje en la Institución Educativa “San Bernardino” del Distrito de San Bernardino, Provincia de San Pablo – Departamento de Cajamarca, cuya propuesta es la base para la formulación PCI, PAT, planificación curricular (programaciones anuales, de unidad y Actividades de aprendizaje). Ala vez indicamos que este trabajo se sustenta en: La Teoría del Procesamiento de la Información y la Inteligencia Artificial, La teoría Genética de Piaget, Gestión Institucional, Planificación Estratégica y los Enfoques de Gestión Escolar.es_PE
dc.formatapplication/pdfes_PE
dc.language.isospaes_PE
dc.publisherUniversidad Nacional Pedro Ruiz Galloes_PE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_PE
dc.rightsAtribución-CompartirIgual 4.0 Internacional*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/*
dc.subjectTICes_PE
dc.subjectVisión humanísticaes_PE
dc.subjectPráctica pedagógicaes_PE
dc.titlePlan de estrategias en el uso de las Tecnologías de la Información y Comunicación (Informática e Internet), para mejorar las actividades de aprendizaje en la Institución Educativa “San Bernardino” del distrito de San Bernardino, provincia de San Pablo – departamento de Cajamarcaes_PE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesises_PE
thesis.degree.nameMaestro en Ciencias de la Educación con mención en Gerencia Educativa Estratégicaes_PE
thesis.degree.grantorUniversidad Nacional Pedro Ruiz Gallo. Facultad de Ciencias Histórico Sociales y Educaciónes_PE
thesis.degree.disciplineCiencias de la Educación con mención en Gerencia Educativa Estratégicaes_PE
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersiones_PE
dc.publisher.countryPEes_PE
dc.subject.ocdehttp://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00es_PE
renati.author.dni26684704
renati.advisor.dni16674409
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-1186-5494es_PE
renati.typehttp://purl.org/pe-repo/renati/type#tesises_PE
renati.levelhttp://purl.org/pe-repo/renati/nivel#maestroes_PE
renati.discipline191127es_PE
renati.jurorGarcía Caballero, Rafael Cristóbales_PE
renati.jurorSegura Solano, Maria Elenaes_PE
renati.jurorCabezas Martinez, Milagros del Pilares_PE


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