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dc.contributor.advisorFernández Vásquez, Evert Josées_PE
dc.contributor.authorSaucedo Tarrillo, Nelsones_PE
dc.date.accessioned2023-09-05T16:33:45Z
dc.date.available2023-09-05T16:33:45Z
dc.date.issued2022-09-20
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12893/11861
dc.description.abstractLa presente investigación tuvo como objetivo Proponer un programa de estrategias de aprendizaje para desarrollar las habilidades investigativas en los estudiantes de la especialidad de educación inicial del Programa de Licenciatura en Educación Modalidad Mixta de la Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo. Se trata de un estudio de tipo cuantitativo ya que analizará la recolección de datos para probar la hipótesis con la medición numérica y su respectivo análisis estadístico. La investigación fue de alcance propositiva-descriptiva y diseño no experimental. Asimismo, la propuesta tuvo como base la teoría del Aprendizaje significativo de Ausubel y el aprendizaje por descubrimiento de Bruner. La muestra de esta investigación fue un total de 25 estudiantes. Ha dicha muestra se aplicó un cuestionario como uno de los instrumentos más importantes para el desarrollo de la indagación en la institución educativa. Se concluyo que se diseño un programa basado en el programa de estrategias de aprendizaje para desarrollar las habilidades investigativas en los estudiantes de la especialidad de educación inicial del Programa de Licenciatura en Educación Modalidad Mixta de la Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo.es_PE
dc.formatapplication/pdfes_PE
dc.language.isospaes_PE
dc.publisherUniversidad Nacional Pedro Ruiz Galloes_PE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_PE
dc.rightsAtribución-CompartirIgual 4.0 Internacional*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/*
dc.subjectcompetencias analíticases_PE
dc.subjectHabilidades investigativases_PE
dc.subjectFormación docentees_PE
dc.titlePrograma de estrategias de aprendizaje para desarrollar las habilidades investigativas en los estudiantes de la especialidad de educación inicial del Programa de Licenciatura en Educación Modalidad Mixta de la Universidad Nacional Pedro Ruiz Galloes_PE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesises_PE
thesis.degree.nameMaestro en Ciencias de la Educación con mención en Docencia y Gestión Universitaria.es_PE
thesis.degree.grantorUniversidad Nacional Pedro Ruiz Gallo. Facultad de Ciencias Histórico Sociales y Educaciónes_PE
thesis.degree.disciplineMaestría en Ciencias de la Educación con mención en Docencia y Gestión Universitaria.es_PE
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersiones_PE
dc.publisher.countryPEes_PE
dc.subject.ocdehttp://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00es_PE
renati.author.dni41835691
renati.advisor.dni16690483
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-0762-1382es_PE
renati.typehttp://purl.org/pe-repo/renati/type#tesises_PE
renati.levelhttp://purl.org/pe-repo/renati/nivel#maestroes_PE
renati.discipline131077es_PE
renati.jurorSegura Solano, María Elenaes_PE
renati.jurorRios Rodriguez, Marthaes_PE
renati.jurorVásquez Zuloetaes_PE


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