Estilos de apego en estudiantes de quinto grado de secundaria de un colegio público de Ferreñafe, 2022.

Abstract

El apego es el vínculo emocional que existe entre dos personas, se forma en la infancia mediante la conexión que tenga el bebé con sus figuras parentales o cuidadores principales; sin embargo, en el adolescente no pierde su importancia debido a que la experiencia en la relación que este tuvo con sus padres en los primeros años y la percepción actual que este tiene acerca del cuidado que le brindan y la satisfacción de sus necesidades influye en el futuro en su manera de relacionarse con las personas de su entorno, en la elección de su pareja y la forma en que educa a sus hijos e hijas cuando se convierte en padre o madre. El presente trabajo tuvo como objetivo analizar los estilos de apego que destacan en los estudiantes de quinto grado de secundaria de un colegio público de Ferreñafe en el año 2022. El estudio enmarcado en el enfoque cuantitativo, es de tipo básico, diseño no experimental, transversal y descriptivo. La muestra estuvo conformada por 280 estudiantes de 15 a 19 años. Se utilizó el cuestionario CaMir-R de Espinoza (2018), versión adaptada y validada a la población peruana del cuestionario desarrollado por Balluerka et al. (2011). Los resultados mostraron que el tipo de apego que destaca en los adolescentes del quinto grado del colegio público de Ferreñafe es el apego seguro (36,5%) seguido del apego desorganizado (25%). Así mismo, en la mayoría de las representaciones del apego destacó el nivel medio, a excepción de traumatismo infantil en el que predominó el nivel alto. Otras conclusiones relevantes fueron: los adolescentes con familia nuclear perciben un mayor apego seguro, mayor autoridad de los padres y menor permisividad que aquellos que provienen de una familia monoparental.