Estado nutricional y niveles de rendimiento académico en los estudiantes de quinto grado de primaria de la I.E.P. “San Juan María Vianney”, Chiclayo 2019

Abstract

El objetivo de la presente indagación científica establecer el grado de correlación “estado nutricional y el rendimiento académico de los educandos de quinto grado del I.E.P. San Juan María Vianney" de Chiclayo”. Los métodos de análisis son cuantitativos, básicos, de diseño no experimental y de nivel descriptivo adecuado. La muestra compuesta por 33 educandos de primaria del quinto grado matriculados en el tiempo académico 2019 y escogidos mediante muestreo aleatorio. Las herramientas utilizadas emplearon cuestionarios de estado nutricional y evaluaciones de rendimiento académico. Los resultados arrojaron que el 48,5% de los educandos tenían peso normal, el 21,2% tenían bajo peso, el 18,2% sobrepeso y el 12,1% obesidad. Resultados similares evidenciaron que el 81,8% de los educandos se encontraban en el nivel de desempeño excelente, el 15,2% en el nivel de desempeño esperado y el 3% en el nivel de proceso. En resumen, no existe un grado de significativa entre la nutrición y el rendimiento académico de los educandos de 5to de primaria, por lo que no hay una relación de las variables