Violencia familiar y su relación con las conductas agresivas en estudiantes de secundaria de una institución educativa estatal de Chiclayo.
Fecha
2026-03-02Autor
Lizana Matos, Cinthya Paola
Lizana Puelles, Melisa Ana Paula
Metadatos
Mostrar el registro completo del ítemResumen
Esta investigación titulada “Violencia familiar y su relación con las conductas agresivas en
estudiantes de secundaria de una institución educativa estatal de Chiclayo”, tuvo como objetivo
general determinar la relación que existe entre violencia familiar y conductas agresivas en
estudiantes de secundaria de una institución educativa estatal de Chiclayo-2025; la metodología
es de tipo correlacional, de diseño no experimental- transversal con enfoque cuantitativo, se
tuvo una muestra de 102 estudiantes adolescentes de ambos sexos entre las edades de 14 a 16
años. Se emplearon dos instrumentos Cuestionario de Violencia familiar (VIFA) de Marleni
Gonzaga Gomero (2017) adaptado por Ingrid Estefani Mio Fernandez (2020) y el Cuestionario
de agresividad de (AQ) de Buss y Perry (1992). Se obtuvieron los siguientes resultados: existe
correlación directa positiva significativa entre la violencia familiar y conductas agresivas (rho=
0.713) y significancia de 0.000. Así mismo se evidenció una relación positiva alta entre
violencia psicológica y conductas agresivas, por el contrario se estableció una relación positiva
significativa baja entre negligencia o descuido y conductas agresivas. En violencia familiar, la
dimensión que predomina es negligencia en nivel medio, en tanto que, para conductas agresivas
las dimensiones con mayor puntaje son hostilidad e ira, ambos en nivel medio.
Esto demuestra que la violencia en el entorno familiar actúa como un predictor de la
exteriorización de comportamientos y patrones agresivos en adolescentes. This research, titled “Family Violence and Its Relationship with Aggressive Behaviors in
Secondary School Students from a Public Educational Institution in Chiclayo,” aimed to
determine the relationship between family violence and aggressive behaviors in secondary
school students from a public institution in Chiclayo in 2025. The study followed a
correlational methodology with a non-experimental, cross-sectional design and a quantitative
approach. The sample consisted of 102 adolescent students of both sexes, aged 14 to 16
years. Two instruments were used for data collection: the Family Violence Questionnaire
(VIFA) developed by Marleni Gonzaga Gomero (2017) and adapted by Ingrid Estefani Mio
Fernandez (2020), and the Aggression Questionnaire (AQ) by Buss and Perry (1992). The
findings revealed a significant, positive, and direct correlation between family violence and
aggressive behaviors (rho = 0.713; p = 0.000). Likewise, a high positive relationship was
identified between psychological violence and aggressive behaviors, whereas negligence or
lack of care showed a low but significant positive correlation with aggressive behaviors.
Regarding family violence, the predominant dimension was negligence at a medium level;
and for aggressive behaviors, the dimensions with the highest scores were hostility and anger,
both at medium levels. These results demonstrate that violence within the family environment
functions as a predictor of the expression of aggressive behaviors and patterns in adolescents.
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- Psicología [127]







