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Modelo de estrategias virtuales e interactivas para mejorar el uso de las tic en el aprendizaje de la asignatura de lenguaje en estudiantes del 3er año de educación secundaria en la I.E. Gregorio Albarracín del distrito de Tacna en Tacna – 2014.
(Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo, 2019-11-19)
Se ha observado que los estudiantes del tercero de secundaria, de la Institución
Educativa Gregorio Albarracín del Distrito de Tacna, tienen dificultades en los
procesos de aprendizaje en comprensión de textos en el Área ...