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La teoría del liderazgo transformacional de Bernard Bass para el liderazgo de directivos y docentes en la Institución Educativa Nacional De Varones” 27 De Diciembre” – Lambayeque
dc.contributor.advisor | Oyague Vargas, Manuel Encarnación | es_PE |
dc.contributor.author | Vilchez Carrillo, Italo Antonio | es_PE |
dc.contributor.author | Yarlaqué Gastelo, José Andres | es_PE |
dc.date.accessioned | 2019-11-19T15:24:41Z | |
dc.date.available | 2019-11-19T15:24:41Z | |
dc.date.issued | 2019-11-19 | es_PE |
dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12893/5796 | es_PE |
dc.description.abstract | La presente investigación comenzó detectando que el clima institucional en la institución educativa 27 de diciembre de la provincia de Lambayeque tiene problemas, entre los docentes y el director. Por tal motivo se buscó el origen de estos problemas internos, los cuales tienen factores los cuales son la comunicación, la falta de compañerismo, la falta de liderazgo por los docentes y el director. Para ubicar los problemas que tiene la institución educativa, se realizó una encuesta a 30 docentes y una entrevista personal al director y por medio de los resultados obtenidos, determinaron que el clima institucional que rige actualmente entre los docentes y el director, no es el adecuado y ello dificulta el proceso de gestión. Estos resultados no llevaron buscar como solución a la teoría transformacional de Bernad Bass y utilizarla como elemento fundamental para desarrollar el clima institucional La teoría de Bernad Bass sobre el liderazgo transformacional nos proporciona los siguientes principios: Influencia idealizada (liderazgo carismático), consideración individualizada, estimulación intelectual y liderazgo inspiracional, los cuales permiten desarrollar los siguientes talleres: Taller N°01 (Autoconocimiento), taller N° 02 (Desarrollando confianza) y taller N° 03 (Confianza en el equipo). Tanto el fundamento teórico como la significación práctica diseñados en el presente trabajo, permite mejorar el clima institucional y propender a un eficiente proceso de gestión en la Institución Educativa 27 de Diciembre de Lambayeque. | es_PE |
dc.language.iso | spa | es_PE |
dc.publisher | Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo | es_PE |
dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | es_PE |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ | es_PE |
dc.subject | Clima institucional | es_PE |
dc.subject | Liderazgo transformacional | es_PE |
dc.title | La teoría del liderazgo transformacional de Bernard Bass para el liderazgo de directivos y docentes en la Institución Educativa Nacional De Varones” 27 De Diciembre” – Lambayeque | es_PE |
dc.type | info:eu-repo/semantics/masterThesis | es_PE |
thesis.degree.name | Maestro en Ciencias de la Educación con mención en Gerencia Educativa Estratégica | es_PE |
thesis.degree.grantor | Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo. Facultad de Ciencias Histórico Sociales y Educación | es_PE |
thesis.degree.discipline | Ciencias de la Educación con mención en Gerencia Educativa Estratégica | es_PE |
dc.publisher.country | PE | es_PE |
dc.subject.ocde | http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00 | es_PE |
renati.type | http://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis | es_PE |
renati.level | http://purl.org/pe-repo/renati/level#maestro | es_PE |
renati.discipline | 191127 | es_PE |