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Aplicación de un modelo didáctico basado en la teoría de Vygotsky para mejorar el rendimiento académico de los estudiantes del VIII ciclo de Antropología en la asignatura de Promoción Del Patrimonio Cultural de la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad Nacional de Trujillo – 2011.
(Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo, 2019)
La finalidad del presente estudio de investigación es proponer un Modelo
Didáctico basado en la Teoría de Vygotsky para mejorar el rendimiento
académico de los estudiantes del VIII ciclo de la Escuela Académico
Profesional ...