Propuesta de Aplicación de los Kits de Robótica Wedo para Mejorar la Creatividad en los Estudiantes del 5° Grado del Nivel Primario de la Institución Educativa N°16044. Jaén, 2013

Abstract

Al aplicar el pre test, se observó que los estudiantes del quinto grado del nivel primario de la I.E.N°16044 Jaén – 2013, tenían deficiencias relacionadas con la capacidad creativa; evidenciaban falta de iniciativa, flexibilidad, innovación e invención en la creación de prototipos robóticos. Sólo reproducían modelos presentados por el docente. Para mejorar esta capacidad, me propuse como objetivo general: diseñar y aplicar una propuesta de empleo de estos materiales y como objetivos específicos: determinar la creatividad en los estudiantes con un pre test y un post test. Buscar información teórica científica que fundamente la propuesta. Elaborar una propuesta de aplicación de los kits de robótica WEDO para mejorar la creatividad y determinar el manejo de los kits de robótica educativa WEDO en los estudiantes. La hipótesis planteada fue “si se diseña y emplea una propuesta de aplicación de los kits de robótica WEDO basada en la teoría construccionista de Seymour Papert y la constructivista de Piaget entonces se mejorará la creatividad de los estudiantes”. La investigación fue descriptiva con propuesta e involucró a 29 estudiantes. Comparados los datos del pre test y pos test se concluyó que, posterior a la ejecución del estudio, los estudiantes demostraron niveles altos de iniciativa, flexibilidad, innovación e invención en los procesos de construcción de los modelos robóticos.