Propuesta de programa de capacitación e innovación de relaciones interpersonales, para mejorar la cultura organizacional en la I.E.P. “La Inmaculada”- Cunya-Distrito de Yanama, Provincia de Yungay, Región Ancash.

Abstract

La tesis titulada: “PROPUESTA DE PROGRAMA DE CAPACITACIÓN E INNOVACIÓN DE RELACIONES INTERPERSONALES, PARA MEJORAR LA CULTURA ORGANIZACIONAL EN LA I.E.P. “LA INMACULADA”- CUNYA-DISTRITO DE YANAMA, PROVINCIA DE YUNGAY, REGIÓN ANCASH”. Evidenciado en Carencia de trabajo en equipo e individualismo del personal jerárquico y docente, Deficiencias en el manejo de las estrategias administrativas, escasa integración del personal docente y jerárquico en las actividades pedagógicas, Ineficiente liderazgo, limitada influencia del director sobre los grupos, falta de solidaridad y empatía entre compañeros de trabajo, entre otras. Una buena cultura organizacional ayuda y alienta a ser competentes entre compañeros de trabajo, creando una conducta madura de todos sus miembros, permitiendo que ellos se comprometan a ser responsables de sus asignaciones laborales, dando lo mejor de sí en agradecimiento a su satisfacción laboral tiene como Objetivo general: Diseñar un Programa de Capacitación e Innovación de Relaciones Personales para mejorar la cultura organizacional de la I.E.P. “La Inmaculada” – Cunya, Distrito de Yanama, Provincia de Yungay, pues en nuestra I.E.P. “La Inmaculada” - Cunya es común observar una situación de conflictos internos, un inadecuado manejo de las relaciones interpersonales, generando, distorsión en las comunicaciones y en el trato con los diferentes miembros de la comunidad educativa; en lo referente al proceso de identificación institucional, una desorganización en la solución de los problemas institucionales, tornándose todos estos aspectos en factores que no generan un entorno laboral que favorezca la optimización de los niveles de calidad educativa. Concluimos como logros de la investigación, haber mejorado las relaciones interpersonales en la cultura organizacional de la institución educativa, con lo cual se valida la hipótesis.